2018-2019 н.р.

Розпорядження №42-р

2019-2020 н.р.

Розпорядження № 182-р

2020-2021 н.р.

Розпорядження 90-р

Розпорядження 196-р

2021-2022 н.р.

Розпорядження №46-р від 09.03.2022

Розпорядження № 188-р

Розпорядження № 95

2022-2023 н.р.

Розпорядження 64-р

2023-2024 н.р.

Розпорядження №135-р від 24.11.2023

Розпорядження 104-р

Розпорядження 109-р

2024-2025 н.р.

Розпорядження 235-р

*****************************************************************************************************

Методичні рекомендації для проведення моніторингу практичної підготовки підрозділів університету

Тривалість робочого часу студентів на практиці

Для керівників-методистів методичні рекомендації

Рекомендації для організації та проведення практики

До уваги керівників-методистів від баз практики

             Відповідно до Положення про практики студентів вищих навчальних закладів України (1993 р.) у п.3.7., керівників-методистів від баз практики призначає керівник бази практики окремим наказом чи розпорядженням. У ньому має бути вказано прізвище керівника-методиста і закріпленого за ним студента-практиканта (вказати фах, прізвище, ім’я). На основі таких документів  бази практики вносяться дані керівників-методистів у відомість для виплат за проведену роботу за період практики Університетом. Витяги із таких документів (наказів чи розпоряджень) можуть слугувати документом, який підтверджує отримані виплати для керівників-методистів від баз практики.

*****************************************************************************************************

Загальний-звіт-2018-2019-н.р.

Загальний-звіт-2019-2020-н.р.

Загальний-звіт-2020-2021-н.р.

Загальний звіт 2021-2022 н.р.

Загальний звіт 2022-2023 н.р.

Загальний звіт 2023-2024 н.р.

Доповідь про стан практичної підготовки в університеті з 2019-2024 н.р. (Вчена рада від 12.11.2024 р.)

Про організацію та проведення всіх видів практик: навчальних, виробничих (педагогічних, за конкретним непедагогічним фахом) в Університеті на сучасному етапі. Перспективні завдання на майбутнє

Доповідає Ярослава ВАСИЛИШИН

Відмінник народної освіти України, завідувач відділу виробничої (навчальної) практики

План доповіді

1. Про різні види практик та інноваційні підходи для їх організації та проведення.
2. Якість практичної підготовки через застосування у ній інноваційних методик.
3. Бази практик, угоди загальні та угоди індивідуальні (за контингентом здобувачів вищої освіти).
4. Оплата базам практики за участь керівників-методистів від баз практики у практичній підготовці.
5. Акредитація освітніх програм, роль практичної підготовки у результатах оцінювання.
6. Перспективні плани на майбутнє підвищенні якості практичної підготовки в університеті.

Співдоповідачі:

Практична підготовка здобувачів вищої освіти через творчу навчально-наукову лабораторію «Гірська школа Українських Карпат» проф. Інна ЧЕРВІНСЬКА (Педагогічний факультет),

Про інноваційні підходи у методиці викладання української мови під час підготовки до виробничої практики студентів, що навчаються за ОП «Середня освіта. Українська мова та література» доц. Валентина ГРЕЩУК (Філологічний факультет),

Про співпрацю під час виробничих практик із базами практик з метою результативної профорієнтації

доц. Тамара ГАЛИЦЬКА-ДІДУХ (Факультет історії, політології та міжнародних відносин).

***********************************************************************************************

Середня освіта (мова і літ.) польська

Фотозвіт Початкова освіта 2022

Звіт виробничої практики_ Магістр_Агрономія

фотозвіт Початкова освіта 2023

*****************************************************************************************************

Контакти керівників дитячих закладів оздоровлення та відпочинку, які заявили про роботу у 2024 році.

*****************************************************************************************************

АНКЕТА ЩОДО ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ (ЗА РЕКОМЕНДАЦІЄЮ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ) ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

1. Чи вважаєте Ви достатньою здобуту в університеті теоретичну підготовку для проходження практики *

ТАК

Ні

НЕ ЗОВСІМ

2. Чи дотримувалася випускова кафедра вимог до організації практичної підготовки? *

ТАК

Ні

НЕ ЗОВСІМ

3. Чи достатня тривалість проходження практики для виконання поставлених Програмою завдань *

ТАК

НІ

НЕ ЗОВСІМ

4. Чи задоволені Ви рівнем Вашої адаптації до діяльності в реальних умовах? *

ТАК

Ні

НЕ ЗОВСІМ

5. Чи задоволені Ви ефективністю консультування Вас керівником практики від Університету? *

ТАК

Ні

НЕ ЗОВСІМ

6. Чи задоволені Ви ефективністю консультування Вас керівником практики від бази практики? *

ТАК

Ні

НЕ ЗОВСІМ

7. Чи виправдалися Ваші очікування щодо навчання за освітньою програмою? *

ТАК

Ні

НЕ ЗОВСІМ

8. Ваші побажання та зауваження до практичної підготовки за освітньою програмою ( вкажіть назву ОПП та спеціальність) *
9. Чи задоволені Ви рівнем отримання практичних навичок під час проходження практики ? *

ТАК

Ні

НЕ ЗОВСІМ

10. Чи знадобились Вам отримані теоретичні знання під час проходження практики? *

ТАК

Ні

НЕ ЗОВСІМ

11. Чи надала Вам відповідна кафедра всю необхідну інформацію та методичні матеріали для оформлення звіту після / щодо проходження практики? *

ТАК

Ні

НЕ ЗОВСІМ

******************************************************************************************

Педагогічний факультет. Настановча нарада щодо переддипломної практики зі здобувачами 2 курсу ОР Магістр.

31 жовтня 2024 відбулася настановча нарада щодо переддипломної практики зі здобувачами 2 курсу другого (магістерського) рівня вищої освіти денної та заочної форм навчання спеціальності 012 Дошкільна освіта Педагогічного факультету Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника (факультетські керівники завідувач кафедри теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти, професор Людмила Мацук та кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти Надія Лазарович). Обговорили основні особливості проходження практики, її терміни та актуальність, яка полягає у формуванні у здобувачів навичок пошукової та дослідницької діяльності, а також створенні умов для завершення роботи над магістерським дослідженням.

***********************************************************************************************

31 жовтня 2024 року відбувся захист виробничої практики здобувачів освіти 3 курсу денної форми навчання спеціальності 013 «Початкова освіта».Виробнича практика проходила у закладах освіти м. Івано-Франківська та Івано-Франківської області, зокрема у Ліцеї №4 Івано-Франківської міської ради, Ліцеї №5 Івано-Франківської міської ради, Ліцеї №11 Івано-Франківської міської ради, Ліцеї №12 Івано-Франківської міської ради, Ліцеї №15 Івано-Франківської міської ради, Ліцеї №23 імені Романа Гурика Івано-Франківської міської ради, Ліцеї № 25 Івано-Франківської міської ради, Початковій школі №26 Івано-Франківської міської ради, приватній початковій школі «Католицька школа святого Василія Великого», Івано-Франківському приватному закладі ліцеї «ВС СКУЛ», Івано-Франківському приватному ліцеї «ІТ СТЕП СКУЛ», Тяпчанському ліцеї імені Ольги Дучимінської Долинської міської ради Івано-Франківської області, Долішньозалучанському ліцеї імені Яреми Гояна Снятинської міської ради Коломийського району Івано-Франківської області.До проведення та оцінювання результатів виробничої практики було залучено 7 фахівців-методистів, серед яких: факультетський керівник практики, кандидат педагогічних наук, доцент Ілійчук Л.В., доктор педагогічних наук, професор Оліяр М.П., доктор педагогічних наук, професор Цюняк О.П., кандидат педагогічних наук, доцент Кіліченко О.І., кандидат педагогічних наук, доцент Барило С.Б., кандидат педагогічних наук, доцент Плетеницька Л.С., кандидат педагогічних наук, доцент Довбенко С.Ю.Під час захисту виробничої практики здобувачі освіти показали високий рівень професійної підготовки, представивши фотозвіти та відеопрезентації своєї діяльності на базах практики. Вони поділилися враженнями та набутим досвідом виконання професійних обов’язків учителя початкових класів, а також продемонстрували здобуті навички й уміння, необхідні для успішної реалізації педагогічних функцій у початковій школі, включаючи організацію освітнього процесу, підтримку учнів та створення позитивного освітнього середовища. У процесі захисту було відзначено їхню креативність у підходах до викладання, що виявлялося у використанні інтерактивних та ігрових технологій, новітніх методик навчання. Здобувачі освіти підкреслили, що досвід, здобутий під час практики, став не лише шляхом до професійної майстерності, але й стимулом для їх подальшого навчання і професійного зростання.

**********************************************************************************************

Педагогічний факультет. Від теорії до практичної діяльності: нарада з організації та проведення педагогічної практики студентів.

**********************************************************************************

Івано-Франківський фаховий коледж. Захист матеріалів навчальної практики на спеціальності “Право”.

7 червня 2024 р. відбувся захист матеріалів навчальної практики студентами третього курсу спеціальності «Право».

Мета проведення навчальної практики на третьому курсі – це ознайомлення студентів з майбутньою спеціальністю. Практика покликана залучати студентів до відповідних видів діяльності на підприємствах, в установах та організаціях.

Протягом двох тижнів студенти мали можливість ознайомитися із структурою та функціонально-організаційними особливостями діяльності органів місцевого самоврядування, місцевої державної адміністрації, судових та правоохоронних органів, юридичних служб підприємств, установ та організацій.

Зібрані під час проходження практики матеріали свідчать про зацікавленість обраною професією та успішним проходженням практики.

************************************************************************************************

Івано-Франківський фаховий коледж. Захист виробничої практики «Переддипломна» здобувачами фахової передвищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта»

4 червня 2024 року відбувся захист виробничої практики «Переддипломна» в онлайн форматі зі здобувачами спеціальності 012 Дошкільна освіта. Студенти поділились своїми враженнями від проходження практики, висловили свої рекомендації. За період практики вони отримали можливість вдосконалити свої вміння проводити освітню роботу з дітьми, розвинути творчий дослідницький підхід до педагогічної діяльності, використати інноваційні технології дошкільної освіти, цілісно виконувати функції вихователя дітей дошкільного віку.

Формат проведення захисту дозволив нам провести майстерки.

Студентки групи ДО-41 (керівник-методист – Ірина Бей) ділилися досвідом роботи з дітьми щодо впровадження технології «Мнемотехніка». Відрадно, що практикантки долучили присутніх до інтерактиву. Відгадати твори, які були приховані асоціативними картинками було нелегко.

Практикантки групи ДО-42 зі своїм керівником-методистом Ольгою Гурей пройшли вебінар щодо підтримки ментального здоров’я особистості. Ділилися здобутою інформацією, долучали до виконання вправ, які сприятимуть стресостійкості.

Студентки групи ДО-43 (керівник-методист – Оксана Селепій) залучили присутніх до перегляду відеоматеріалів незвичної пошуково-дослідницької діяльності зорганізованої з дітками в на базах практики. Як висновок: тільки така робота цікавить дошкільнят, та дозволить відповісти на усі запитання «чомучків».

Практикантки групи ДО-44 (керівник-методист – Ольга Гурей) запропонували учасникам заходу повправлятися у нетрадиційній техніці малювання. Чудові роботи вийшли у майстринь та учасниць.

Друга частина заходу була присвячена віртуальній подорожі дитячими садками світу. Цікавинками поділилися студентки, які перебувають зараз закордоном (Франція, Чехія) та мали можливість пройти практику в закладах дошкільної освіти в цих країнах.

Вітаємо студентів із успішним захистом практики та бажаємо здобутків на шляху до самовдосконалення та професійного зростання!

Дякуємо директорам ЗДО за створені можливості проходження практики здобувачами освіти, співпрацю та розуміння. Висловлюємо вдячність вихователям за наданий практичний досвід. Бажаємо подальших професійних здобутків, миру та перемоги.

***************************************************************************************************

Івано-Франківський фаховий коледж. Виробнича практика на спеціальності “Туризм і рекреація”.

Здобувачі освіти третього курсу спеціальності «Туризм і рекреація» проходять виробничу практику. Початок був традиційний – інструктаж і настановча нарада, в якій взяли участь Вольвин Е.М. – керівник практики від коледжу та Клубочкіна Т.П. – інженер з техніки безпеки. В своїх настановах вони наголосили на важливій передумові для здобувачів освіти формування професійної компетенції в освітньому процесі через виробничу практику.

Практика – це один із ефективних етапів навчання в коледжі, адже саме зараз можна застосувати всі свої теоретичні знання в практичному прояві. Незважаючи на військовий стан в країні, виробнича практика проходить на різних туристичних підприємствах області. Це туристичне підприємство ТОВ «Фірма Надія», готельний комплекс «Оптіма ІФ», ресторани і готелі в Івано-Франківській області, також обласний музей в місті Івано-Франківськ. На всіх базах практики здобувачів гостинно зустріли, ознайомили з внутрішньою структурою підприємств і графіками відвідувань на весь період. Впевнені, що шість тижнів роботи в ролі практикантів будуть ефективними для формування практичних навиків фахового керівника туристичного підприємства, проєктування теоретичних знань з дисциплін професійного циклу в практичну площину різних секторів туристичної галузі, професійного удосконалення в готельно – ресторанному і музейному менеджменті. Віримо, що важкий період в Україні закінчиться, наші здобувачі освіти стануть гідними і ефективними керівниками сфери обслуговування та популяризаторами українського сервісу і гостинності.

****************************************************************************************************

Івано-Франківський фаховий коледж. Настановчі наради для здобувачів спеціальності 022 Дизайн

17 травня 2024 року відбулися настановчі наради з питань організації і проведення:

• пленерної “Біонічної” практики здобувачів 2 курсу;
• пленерної практики здобувачів 3 курсу;
• виробничої «Переддипломної» здобувачів 4 курсу спеціальності 022 Дизайн.

Зі вступним словом виступила заступник директора з навчально-виробничої роботи Марта Ярославівна Чупровська, яка ознайомила студентів із наказом щодо організації та проведення практики та проінформувала здобувачів про їх керівників-методистів від коледжу.

 Ірина Веніамінівна Стребкова, голова циклової комісії професійної та практичної підготовки (спеціальність «Дизайн»), ознайомили здобувачів з методичними рекомендаціями та програмою практик, а також розповіли про відповідну супутню документацію, яка повинна бути сформована та подана на захисті.

Тетяна Петрівна Клубочкіна, провідний інженер з техніки безпеки – провела вступний інструктаж з техніки безпеки, а також зауважила про важливість дотримання правил поведінки у разі надзвичайної ситуації в умовах  воєнного стану.

Керівники-методисти практик: Оксана Василівна Сорока, Марія Василівна Пазинюк та Тетяна Іллівна Французенко. 

*************************************************************************************************

Факультет іноземних мов. Захід в рамках асистентської практики.

Факультет іноземних мов. Звітна конференція за результатами виробничої педагогічної практики.

25 квітня 2024 року відбулася підсумкова конференція за результатами виробничої педагогічної практики студентів 4-го курсу спеціальності 014 Середня освіта. Мова і література (англійська) факультету іноземних мов. Практика була організована та проведена відповідно до наказу ректора університету та навчального плану і тривала 4 тижні в закладах загальної середньої освіти міста Івано-Франківська – ліцеях № 1, 19, 22 і 25.
Методичну роботу забезпечували викладачі фахових кафедр, зокрема англійської філології – доценти Мельник І.Є., Романишин І.М., Іванотчак, Н.І., Пилячик Н.Є., Білянська І.П., Яців С.О., старший викладач Бойчук І.Є., асистент Юрчишин В.М.; педагогіки – професори Стинська В.В., Савчук Б.П., асистент Паска Т.В.; психології – доцент Яремчук В.В.
Умови на базах практики були сприятливими для проведення виробничої практики, не зважаючи на воєнний стан. Студентам давали цінні поради та всіляко сприяли в проведенні запланованих уроків і позакласних заходів досвідчені наставники – 17 вчителів англійської мови та 16 класних керівників, робота яких забезпечувалася належною матеріально-технічною базою, спеціалізованими кабінетами та технічними засобами навчання.
Аналіз звітів за результатами виробничої практики показав, що всі майбутні вчителі успішно виконали програму практики, зокрема 69% з них отримали відмінні оцінки, 27% – добрі. Студенти удосконалили навички планування, організації та проведення уроків і позакласних заходів, аналізу власних уроків та уроків, проведених вчителями-наставниками і колегами, сформували вміння аналізувати усі аспекти роботи вчителя-практиканта, пов’язали набутий досвід з навчальним матеріалом усього курсу методики навчання основної іноземної мови, опанували технології дистанційного навчання.
Як зазначили заступник директора з навчально-виховної роботи Ліцею №1 Івано-Франківської міської ради Ірина Бойчук та керівник-методист кафедри англійської філології Інеса Мельник, студенти продемонстрували належний рівень професійно-методичної підготовки, володіння м’якими навичками і цифрову грамотність, є повністю готовими до виконання трудових функцій вчителя і класного керівника закладу загальної середньої освіти.

**************************************************************************************************

Педагогічний факультет. Презентація окремих матеріалів виробничої (педагогічної) практики студентів 2 курсу ОР “бакалавр” спеціальності 013 “Початкова освіта”

Виробнича (педагогічна) практика, яка тривала з 01 по 26 квітня 2024 року, стала першим досвідом «виробничого» спілкування з учнями початкової школи для студентів 2 курсу ОР «бакалавр» спеціальності 013 «Початкова освіта» денної та заочної форми навчання.  Керівники-методисти кафедри початкової освіти спостерігали як наші юні здобувачки й здобувачі вищої освіти реалізовували свої творчі напрацювання, професійно розвивали й удосконалювали власні педагогічні здібності, практикувалися в організації позакласної виховної роботи з молодшими школярами.

Днями у стінах педагогічного факультету студенти ПО‑21 і ПО‑22 презентували окремі матеріали, які власноруч створили і використали під час організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти. Факультетський керівник-методист практики Лариса Сливка і завідувач кафедри початкової освіти Руслана Романишин відзначають, що представлені творчі роботи є свідченням неймовірних талантів наших другокурсників, їхнього прагнення до професійного розвитку й удосконалення набутих під час навчання в університеті компетентностей.

*************************************************************************************************

Факультет природничих наук. Захист звітів з виробничої практики студентів-магістрів ОП «Середня освіта (Географія)».

Після виходу на навчання студентів-магістрів на кафедрі географії та природознавства відбулися захисти звітів по пройденій виробничій практиці.

Проходження практики було передбачено в ЗЗСО міста Івано-Франківська та в межах області за місцем потенційного працевлаштування для того, щоб максимально зануритися в майбутню професію, випробувати себе в справі та попрацювати з вчителями пліч-о-пліч, а також зібрати достатньо матеріалу для майбутнього успішного захисту і отримання кваліфікації магістра.

Захисти приймали викладачі кафедри географії та природознавства – завідувачка кафедри, доц. Атаманюк Я.Д., проф. Червінська І.Б. та доц. Бєлова Н.В. За бажанням до захистів також могли долучатися представники стейкхолдерів, де здобувачі проходили практику, щоб охарактеризувати роботу практикантів.

Комісія відмітила, що всі студенти підготували дуже цікаві презентації та звіти. Магістри у ході практики ознайомилися з організацією навчального процесу в школах, зі структурою роботи навчального закладу, науково-методичним та технічним забезпеченням процесу навчання, зі специфікою проведення методичних засідань, з організацією та плануванням роботи вчителя. Практиканти вивчили специфіку підготовки та проведення занять різних типів з географічних дисциплін. Також студенти ознайомилися з передовим професійним досвідом окремих учителів та методичних об’єднань ЗЗСО в умовах становлення НУШ.

Всі документи студентами були оформлені згідно вимог університету, тому комісія прийшла до висновку, що захисти звітів пройшли успішно.

***************************************************************************************************

Навчально-науковий інститут мистецтв. Студенти кафедри виконали настінний розпис на факультеті туризму.

Студентами кафедри образотворчого і декоративно-прикладного  мистецтва та реставрації Навчально-наукового інституту мистецтв Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника впродовж 2023-2024 н.р. виконано художнє оформлення інтер’єрів трьох корпусів закладів освіти, зокрема педагогічного факультету ПНУ (студенти 4 курсу під керівництвом  Володимира Сандюка, Лариси Сандюк) школи № 9 м. Івано-Франківська (студенти 4 курсу під керівництвом Богдана Бойчука) та факультету туризму ПНУ (магістранти 1 курсу під керівництвом Миколи Якимечка). Презентація, художнього розпису стіни на факультеті туризму відбулася 4 березня 2024 р. Його виконали під час виробничої практики за фахом магістранти першого курсу спеціальності 023 «Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація»: Баніцька А., Бобош М., Волощук В., Івасишин О., Кравчук Х., Родніна С., Цап О.

**************************************************************************************************

Педагогічний факультет. Настановча нарада з питань організації та проведення науково-педагогічної практики та педагогічної практики з управління освітнім простором.

Практичну підготовку студентів спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, другого (магістерського) рівня вищої освіти здійснює кафедра педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика. Відтак відповідно до освітньо-професійної програми та навчального плану підготовки фахівців за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки передбачена науково-педагогічна (виробнича) практика та педагогічна практика з управління освітнім простором (1курс, ІІ семестр).

4 березня 2024 року відбулася настановча нарада з питань організації та проведення науково-педагогічної (виробничої) практики та практики з управління освітнім простором для студентів першого курсу денної та заочної форми навчання педагогічного факультету.

В роботі наради взяли участь завідувач кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика доцент, кандидат педагогічних наук Прокопів Л.М., керівник практики доцент, кандидат педагогічних наук Ковальчук В.М, викладачі кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика, студенти денної та заочної форм навчання.

Метою практики є виховання у студентів потреби систематично поновлювати свої знання і творчо застосовувати їх у практичній діяльності, спираючись на знання з психології, педагогіки.

Важливо, що науково-педагогічна (виробнича) практика складається з трьох блоків: наукового, виховного та дослідницького. В науковому блоці здійснюється аналіз організаційно-функціональних особливостей бази практики та розробляються дидактично-методичні матеріали до майбутніх занять, реалізовуються основні функції викладача в умовах закладу вищої освіти.

Педагогічна практика з управління освітнім простором включає два блоки: педагогічний та управлінський. В кожному з них визначено індивідуальні завдання для студентів.

Підсумковий етап практики включає підготовку звіту, його захист і підсумкове оцінювання результатів практики.

Практика передбачає отримання студентами достатнього обсягу практичних знань і навичок науково-педагогічної та управлінської діяльності. З цією метою наскрізною програмою передбачене безперервне практичне навчання студентів, починаючи з 1-го курсу і до випуску. Строки проведення практик визначені в навчальному плані.

Науково педагогічна (виробнича) практика та педагогічна практика з управління освітнім простором студентів спеціальності «Освітні, педагогічні науки» буде проходити на базі кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика та інших кафедр Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника. Викладачі-методисти ознайомили студентів із особливостями виконання індивідуальних завдань та оформленням документації практики. В ході наради визначено дату проведення звітної конференції для підведення підсумків практичної підготовки студентів.

**************************************************************************************************

Педагогічний факультет. Настановча нарада з питань організації та проведення виробничої (педагогічної) практики для здобувачів вищої освіти ОР “Магістр” спеціальності 013 Початкова освіта.

21 лютого 2024 року на кафедрі початкової освіти відбулася онлайн настановча нарада з питань організації та проведення виробничої (педагогічної) практики для здобувачів вищої освіти ОР “Магістр” спеціальності 013 Початкова освіта. Факультетські керівники-методисти викладач Вербещук С.В. та професор Коваль П.М. у своєму зверненні до студентів ознайомили їх із термінами проходження практики, метою та завданням. Розповіли про особливості, у яких проходить практика, роботу вчителя в даних умовах, необхідності дотримуватися вимог поведінки учнів та вчителя тощо.
Вказали на перелік документів і види робіт, які мають виконати здобувачі і включити їх у зміст звітної документації. Наголосили увагу на профорінтаційній роботі та співпраці з адміністрацією та вчителями шкіл.
Керівники-методисти ( проф. Сливка Л.В., доц. Матвеєва Н.О., доц. Плетеницька Л.С., проф. Білавич Г.В., доц. Барило С.Б.) окреслили завдання, які повинні вирішуватися здобувачами у ході проходження практики. Ознайомили з вимогами до матеріалів практики, критеріями оцінювання. Дали змістовні відповіді на запитання здобувачів.
Завданням навчальної практики є узагальнення, систематизація та закріплення студентами теоретичних знань, умінь й навичок із певного циклу дисциплін, отримання первинних професійних знань, вмінь із загальнопрофесійних і спеціальних дисциплін, необхідних у роботі вчителя початкових класів.
Для студентів це завершальна педагогічна (виробнича) практика, тому бажаємо їм отримати максимум практичних знань та вмінь, а також зробити ще один крок до здобуття своєї майбутньої професії.

***************************************************************************************************

Факультет управління. Відбувся захист звітів з навчальної практики.

Студенти освітньої програми “Менеджмент у сфері інформаційних технологій” протягом 2-х тижнів знайомились із сферою IT. Зокрема, вони відвідали:
🔹 Інформаційно-обчислювальний центр нашого університету,
🔹 IT-компанію «Softjourn»,
🔹 IT-компанію «Avenga»,
🔹 IT-компанію «ELEKS».

Одним із цікавих заходів була зустріч з фахівцями-практиками сфери IT: Мирославом Голодинським, Віталієм Вінтоняком, Ростиславом Кузюком та Ігорем Полатайком 💡

Також для студентів було проведено 2 тренінги: «Проєктні методології в ІТ-сфері» (тренер – Ольга Сем’яник) та «Team building для студентів» (тренер – Антоніна Томашевська) ✅

Окрім того, кожен студент здійснив більш глибоке дослідження однієї з IT-компаній, в тому числі особливості її управління, SWOT-аналіз розвитку та аналіз взаємодії з клієнтами 📊

Переконані, що такі насичені та різноманітні програми дають студентам всебічне бачення діяльності IT-індустрії 🎯

*************************************************************************************************

Факультет управління. Захист звітів виробничої практики магістрів

ОП “Бізнес-адміністрування”.

07.03.2024 р. відбувся захист звітів за результатами проходження виробничої практики студентів ОП “Бізнес-адміністрування” ОР “Магістр”. Студенти на високому рівні представили комісії результати проходження практики. Вітаємо з успішними результатами!

****************************************************************************************************

Педагогічний факультет. Настановча нарада з питань організації і проведення виробничої практики в інклюзивних групах ЗДО.

27 лютого 2024 р. викладачами кафедри теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти (доц. Кирста Н.Р., доц. Марченко І.С. та асист. Незамай М.І.) була проведена настановча нарада з питань організації і проведення виробничої практики в інклюзивних групах ЗДО для здобувачів 4 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 «Дошкільна освіта». Щиро дякуємо нашим стейкхолдерам (Голей Т.Б., Палій Р.І. та Сич Г.В.) за рекомендації щодо планування, організації і проведення практики.

**************************************************************************************************

Педагогічний факультет. Виробнича практика за фахом магістрів 1-го курсу спеціальності «Соціальна робота»: настановча нарада

26 лютого 2024 р. відбулася онлайн-настановча нарада з питань організації та проведення виробничої практики за фахом здобувачів вищої освіти 1-го курсу ОР «магістр» спеціальності «Соціальна робота». У нараді взяли участь викладачі кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи і студенти груп СР-1м, СРСПз-1м. Відповідно до наказу, виробничу практику проходитимуть 11 студентів денної та 9 – заочної форм навчання.

Факультетський керівник-методист практики від випускової кафедри професор Р. В. Зозуляк-Случик ознайомила студентів із програмою, порядком і термінами проходження практики та наказом. Окрім того провела інструктаж з питань техніки безпеки та збереження життя студентів. Доцент Г. І. Лемко повідомила студентам мету практики, окреслила її завдання, зміст. Також студентам надано необхідні рекомендації щодо обсягу, якості виконання завдань та наголошено на вимогах до оформлення звітної документації.

Багаторічна партнерська співпраця з Івано-Франківським міським центром соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями «Дивосвіт» та Благодійним християнським фондом «Солідарність», закладами середньої освіти – нашими стейкхолдерами, а також ряд баз практики, які здійснюють соціальний захист та надають відповідну соціальну допомогу, дає можливість у тісній і злагодженій взаємодії здійснювати теоретичну та практичну підготовку, формувати майбутніх соціальних педагогів та соціальних працівників як фахівців з ґрунтовними знаннями і розвиненими професійно важливими якостями.

************************************************************************************************

Навчально-науковий інститут мистецтв.

Настановча нарада щодо проходження виробничої педагогічної практики.

1 лютого 2024 р. відбулась настановча нарада, щодо проходження виробничої педагогічної практики студентами кафедри методики викладання образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та дизайну першого курсу освітнього рівня “Магістр” та четвертого курсу освітнього рівня “Бакалавр”. Настановчу нараду проводили: завідувач кафедри, проф. Б. М. Тимків, методисти проф. Л. І. Хімчук, доц. С. Д. Литвин-Кіндратюк, доц. Н. М. Салига, доц. Ю. В. Юсипчук, доц. М. В. Гнатюк, ст. викладач Т. М. Гімон, ст. викладач О. І. Веретко. Студентів ознайомили з питаннями організації проходження практики, з вимогами до підготовки та виконання поставлених завдань, з документацією, яку потрібно вести в ході практики. Учасники настановчої наради визначили вектори підготовки майбутніх педагогів до професійної діяльності у закладах освіти і надали грунтовний аналіз етапам роботи з учнями.

***********************************************************************************************

Факультет філології. Студенти-богемісти проходять практику по програмі Erasmus+ KA 107.

Студенти-богемісти 4 курсу факультету філології проходять мовну (перекладацьку) практику по програмі Erasmus+ KA 107 в м. Оломоуц (Чеська Республіка).

Дане стажування розраховане на повноцінний семестр, протягом якого студенти всебічно долучаються до діяльності благодійної організації Української греко-католицької церкви в м. Оломоуц.

Студенти беруть активну участь у перекладацьких і мовних проєктах, таких як переклад офіційних делегацій, мовний супровід організацій-гостей, переклад субтитрів до різноманітних відеоматеріалів, а також різножанрових текстів.

Дана практика є однією з трьох, яка реалізується на спеціальності “Чеська мова і література” кафедрою світової літератури і порівняльного літературознавства.

******************************************************************************************************

Економічний факультет. Навчальна практика студентів 2 курсу спеціальності “Фінанси, банківська справа і страхування”.

З 2 по 16 лютого 2024 року студенти 2 курсу спеціальності “Фінанси, банківська справа і страхування” успішно проходили навчальну практику на базі Проектно-освітнього центру “Агенти змін” ПНУ.

Нею проведено вебінар на тему «Дослідницькі проєкти та можливості для дослідників та студентів». Звернуто увагу на роль дослідницьких проєктів для розвитку науки та забезпечення соціально-економічного розвитку держави, важливість проведення студентами досліджень у рамках курсових, кваліфікаційних та інших наукових робіт. Також запропоновано можливості пошуку актуальних конкурсів для дослідницьких проєктів та можливості для студентів щодо отримання грантів на навчання та стажування.

Наступний вебінар “Особливості розробки та реалізації соціальних проектів” провела фахівчиня Центру, доцентка Тетяна МИГОВИЧ. Вона розповіла про характерні ознаки соціальних проектів, їх складові та на прикладах описала, які ідеї можуть бути втілені у проектах для розвитку соціальної сфери.

Було звернуто увагу на складові аплікаційної заявки, опрацювання мети, завдань та заходів соціальних проектів.

На завершення фахівчиня , доцентка Тетяна СОЛОДЖУК провела вебінар “Рекомендації до підготовки міжнародних/транскордонних проектів”, охарактеризувала сутність, складові роботи команди міжнародних/транскордонних проектів, специфіку складання бюджетів , необхідність врахування великох кількості ризиків, а також особливості співпраці України з різними країнами для досягнення мети міжнародних/транскордонних проектів.

Як підсумок навчальної практики студенти повинні виконати ряд завдань та укласти їх у звіт на основі отриманої від фахівців інформації та самостійно опрацьованих матеріалів .

*************************************************************************************************

Економічний факультет. Нарада по виробничій практиці для бакалаврів та магістрів спеціальності 076 Підприємництво та торгівля.

На початку лютого 2024 р. відбулась нарада по практиці для бакалаврів та магістрів спеціальності 076 Підприємництво та торгівля.
З вступним словом виступила завідувач кафедри проф. Пилипів Н.І., яка звернула увагу на те, що підсумком теоретичного навчання є практична підготовка.
Гарант ОП «Підприємництво та торгівля» ОР Магістр доц. Ціжма Ю.І. зазначив, що виробнича практика є однією з головних освітніх компонент освітньої програми, яка дозволяє теоретичні знання поєднати з практикою, також звернув увагу на дотримання вимог техніки безпеки на базі практики та нагадав про рівні комунікації із керівниками-методистами.
Керівник практики від університету доц. Романюк Т.М. звернув увагу студентів на мету практики – набуття студентами практичного досвіду та закріплення набутих під час теоретичного навчання знань з теоретико-методичних аспектів підприємництва, торгівлі та біржової діяльності та їх застосування до розв’язання актуальних проблем, а також одержання навиків проведення конкретних розрахунків та здобутті навичок самостійної практичної роботи за спеціальністю.
Гарант ОП «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» ОР Бакалавр доц. Ємець О.І. підкреслила важливість отримання практичного досвіду щодо ведення бізнесу, а також шансу отримання першого робочого місця.
Доц. Мацола М.М. наголосив на вчасному поданні звітів та щоденників на кафедру для оцінки їх науковими керівниками.
Виробнича практика для студентів проводиться згідно з навчальним планом для денної та заочної форм навчання. Впродовж проходження практики та виконання основних завдань програми практики кожен студент повинен отримати конкретні результати з обраної проблематики, що будуть відображені у кваліфікаційній роботі.

***************************************************************************************************

Факультет психології. Настановна нарада щодо організації виробничої практики студентів  спеціальності “Психологія”.

Відбулася настановна нарада щодо організації виробничої практики за участю студентів 3 курсу спеціальності Психологія ОП «Психологія» та ОП «Реабілітаційна психологія» денної форми навчання з керівниками-методистами виробничої практики (проф. Москалець В. П., проф. Міщиха Л. П., доц. Карпюк Ю. Я., доц. Іванцев Н. І., проф. Пілецька Л. С., доц. Федоришин Г. М., доц. Вітюк Н. Р., доц. Пілецький В.С., доц. Паркулаб О. Г., асист. Дзюбинська М. Я., асист. Опанасюк І. В.). Настановну нараду організувала факультетський керівник виробничої практики доц. Кулеша Любінець М. М.

На заході присутні ознайомилися з наказом ректора про визначених керівників-методистів та бази практики, а саме : КНП «Прикарпатський обласний клінічний центр психічного здоров’я Івано-Франківської обласної ради», КНП «Івано-Франківська обласна дитяча клінічна лікарня Івано-Франківської обласної ради», Івано-Франківський обласний центр соціально-психологічної реабілітації дітей, ГО «Світанок-ІФ», КНП «Центральна міська клінічна лікарня Івано-Франківської міської ради», КНП «Івано-Франківська міська дитяча клінічна лікарня Івано-Франківської міської ради», КНП “Міська клінічна лікарня №1 Івано-Франківської міської ради”, КНП «Івано-Франківський обласний клінічний кардіологічний центр Івано-Франківської обласної ради», КНП «Обласна клінічна лікарня Івано-Франківської обласної ради», ПП “ГРУПА БРАСС”.

Через воєнний стан в країні студенти можуть перебувати за кордоном, проте їм надається можливість проходити виробничу практику у Навчально-науковому центрі «Психологія здоров’я та психологічна реабілітація» кафедри загальної та клінічної психології Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника.

Також доц. Кулеша-Любінець М. М. розповіла про особливості проведення медичної реформи в Україні на сучасному етапі та окреслила функції клінічного психолога у складі мультидисциплінарної команди, яка надає реабілітаційну допомогу.

Після наради студенти-практиканти пройшли інструктаж з безпеки життєдіяльності та охорони праці.

****************************************************************************************************

Факультет іноземних мов. Настановча нарада з організації проведення виробничої педагогічної практики в закладах загальної середньої освіти для студентів ІV курсу.

02.02.2024 на кафедрі французької філології відбулася настановча нарада з організації проведення виробничої педагогічної практики в закладах загальної середньої освіти для студентів ІV курсу спеціальності 035.055 Романські мови і літератури (переклад включно), перша – французька.

З вітальним словом виступила завідувачка кафедри, доктор філологічних наук, професор Ольга Альбертівна Бігун, яка виокремила основні напрямки роботи вчителя-практиканта у школі, його права та обов’язки.

На нараді також були присутні методисти кафедри педагогіки та освітнього менеджменту ім. Богдана Ступарика доктор мистецтвознавства, доцент, професор Богдан Дмитрович Кіндратюк  та кафедри психології розвитку кандидат психологічних наук Ірина Василівна Опанасюк. Вони розповіли студентам про особливості педагогічної практики, компетенції, якими має оперувати сучасний педагог та наголосили, що молодий вчитель-практикант передусім має бути у взаємодії з вчительським колективом школи, співпрацювати не тільки з батьками та дітьми, але також зі шкільним психологом, який допоможе дізнатися більше про своїх вихованців та створити умови для того, щоб діти змогли реалізувати свої здібності.

Керівник практики ознайомила студентів з методичними рекомендаціями та програмою виробничої практики, а також розповіла про структуру виконання індивідуального завдання та документації, яка повинна бути сформована та подана на кафедру по завершенню практики.

*************************************************************************************************

Факультет природничих наук.

Навчання без практики – відірване від життя!

Студенти 4 курсу ОП «Середня освіта та здоров’я людини» відвідали ОЕНЦУМ (Обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді), де познайомилися з особливостями функціонування позашкільних закладів освіти. Щира подяка заступниці директора Шинкарук Галині Василівні за цікаву і захоплюючу розповідь про діяльність Центру, про обласні проєкти та акції, які проводять для активізації пізнавальної діяльності учнівської молоді.

Галина Василівна розповіла про дослідно-практичні роботи, які проводять на пришкільній навчально-дослідній земельній ділянці.
Найбільше захоплення у студентів викликали «жителі» куточка живої природи: папуги, шиншили, декоративні кролі, лабораторні щурі, декоративні кури, морські свинки, хом’ячки, черепахи, різноманіття акваріумних рибок, а також чудові кімнатні рослини.

Студенти також оглянули виставку учнівських робіт на тему: «Фітокартини» та «Мінісади».

**********************************************************************************************

Підсумки проходження виробничої практики студентами 3 курсу спеціальності Туризм Івано-Франківському фаховому коледжі.

Здобувачі освіти  3 курсу спеціальності «Туризм» прозвітувались про підсумки проходження виробничої практики. Протягом чотирьох тижнів вони мали можливість бути в ролі практиканта на базах практики: «ТОВ «Фірма Надія», «Відпочинково-ресторанний комплекс Коруна», готельний комплекс «Optima Collection Парк Готель», обласний краєзнавчий музей в місті Івано-Франківськ та інших туристичних закладах. У результаті здобувачі освіти прозвітували про здобуті практичні навички й компетенції, які здобули в процесі практичної діяльності. На захисті були присутні заступник директора з навчально-виробничої діяльності коледжу Чупровська М.Я. та керівник практики від коледжу Вольвин Е.М. В своїх виступах вони підкреслили важливість теоретичних знань для набуття практичних умінь, подякували за сумлінну працю та відповідальне ставлення до практичних завдань. Здобувачі також презентували свої матеріали і відеозвіти , де підкреслили важливість виробничої практики для повного розуміння технологічного процесу комплексного обслуговування туристів. Під час презентації матеріалів здобувачами були озвучені такі висновки :

• в процесі теоретичного навчання вони отримали глибокі знання щодо специфіки і організації роботи закладів ресторанного типу, готельних господарств, туристичних агентств та музеїв, що визначило результативну  можливість працювати в цих напрямках;
• туристична діяльність, зокрема професійна діяльність туристичних агентств в сучасних реаліях переживає непростий період, але вже адаптувалася до нових умов і реалій українського сьогодення;
• професійна діяльність в туристичній галузі є складною та відповідальною;
• охарактеризували специфіку роботи музеїв, як важливих постачальників екскурсійних послуг;

Особливо наголосили на важливій складовій розвитку туристичного ринку в Україні через інноваційні методи і канали просування туристичних продуктів, одним із яких є реклама в соціальних мережах. Практичним результатом виробничої практики також був проєкт відеоекскурсії (рідного міста чи села) та проєкт розробленого  рекламного оголошення туристичного продукту для просування в соціальних мережах.

Вітаємо всіх здобувачів  із захистом виробничої практики та високим рівнем фахової підготовки. Готуємося популяризувати український туристичний продукт в післявоєнній Україні.

***********************************************************************************************

Економічний факультет. Нарада по виробничій практиці для бакалаврів та магістрів спеціальності 076 Підприємництво та торгівля.

На початку лютого 2024 р. відбулась нарада по практиці для бакалаврів та магістрів спеціальності 076 Підприємництво та торгівля.
З вступним словом виступила завідувач кафедри проф. Пилипів Н.І., яка звернула увагу на те, що підсумком теоретичного навчання є практична підготовка.
Гарант ОП «Підприємництво та торгівля» ОР Магістр доц. Ціжма Ю.І. зазначив, що виробнича практика є однією з головних освітніх компонент освітньої програми, яка дозволяє теоретичні знання поєднати з практикою, також звернув увагу на дотримання вимог техніки безпеки на базі практики та нагадав про рівні комунікації із керівниками-методистами.
Керівник практики від університету доц. Романюк Т.М. звернув увагу студентів на мету практики – набуття студентами практичного досвіду та закріплення набутих під час теоретичного навчання знань з теоретико-методичних аспектів підприємництва, торгівлі та біржової діяльності та їх застосування до розв’язання актуальних проблем, а також одержання навиків проведення конкретних розрахунків та здобутті навичок самостійної практичної роботи за спеціальністю.
Гарант ОП «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» ОР Бакалавр доц. Ємець О.І. підкреслила важливість отримання практичного досвіду щодо ведення бізнесу, а також шансу отримання першого робочого місця.
Доц. Мацола М.М. наголосив на вчасному поданні звітів та щоденників на кафедру для оцінки їх науковими керівниками.
Виробнича практика для студентів проводиться згідно з навчальним планом для денної та заочної форм навчання. Впродовж проходження практики та виконання основних завдань програми практики кожен студент повинен отримати конкретні результати з обраної проблематики, що будуть відображені у кваліфікаційній роботі.

*************************************************************************************************

Факультет психології. Науково-дослідна практика магістрів психології : нові можливості та досягнення.

На виконання навчального плану студентів І курсу ОР «магістр» спеціальності 053 «Психологія» за ОП «Клінічна та реабілітаційна психологія» факультету психології з 05.02.2024р. у магістрів стартувала
науково-дослідна практика у 2 семестрі. На настановну конференцію з питань проходження науково-дослідної практики були запрошені гарант ОП «Клінічна та реабілітаційна психологія» Мирослава Гасюк, керівники- методисти (викладачі факультету психології) та студенти магістри 1-го курсу. Про важливість цієї події для кафедри «Клінічна та реабілітаційна психологія» та студентів-магістрів, про загальний зміст та цілі науково-дослідної практики, яка надає унікальну можливість магістрам отримати досвід у проведенні наукових досліджень та розвинути свої професійні навички до слова на початку зустрічі була запрошена завідувачка кафедри «Клінічна та реабілітаційна психологія», гарант ОП «Клінічна та реабілітаційна психологія», професор кафедри Гасюк Мирослава Богданівна.
Від факультетського керівника-методиста науково-дослідної практики, доцента кафедри «Клінічної та реабілітаційної психології» Іванцев Н. І. студенти-магістри отримали розлогу інформацію про програму науково-дослідної практики, про роботу студентів-магістрантів під час науково-дослідної практики, яка організується відповідно до логіки роботи над магістерською дисертацією, про переваги та можливості даного виду практики у 2 семестрі, а саме отримання досвіду у проведенні досліджень, можливість публікації статей, розвиток наукових-дослідницьких навичок, відповідних компетенцій. Загалом, зустріч була інформативною, мотиваційною та професійною.

************************************************************************************************

Підсумкову конференція щодо захисту матеріалів практики здобувачів 3 курсу денної і заочної форм навчання спеціальності 012 Дошкільна освіта.

13 грудня 2023 р. на кафедрі теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти було проведено підсумкову конференцію щодо захисту матеріалів практики здобувачів 3 курсу денної і заочної форм навчання спеціальності 012 Дошкільна освіта. Виробнича практика в групах дітей молодшого дошкільного віку.
Під час конференції студенти представили результати своєї роботи, поділилися досвідом педагогічної діяльності . Майбутні вихователі продемонстрували високий рівень фахової компетентності, обізнаність із сучасними методами навчання, виховання і розвитку дітей старшого дошкільного віку, володіння цифровими технологіями та захопленість педагогічною діяльністю.

****************************************************************************************************

Підсумкову конференцію щодо захисту матеріалів практики здобувачів 4 курсу денної і заочної форм навчання спеціальності 012 Дошкільна освіта.

12 грудня на кафедрі теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти було проведено підсумкову конференцію щодо захисту матеріалів практики здобувачів 4 курсу денної і заочної форм навчання спеціальності 012 Дошкільна освіта. Виробнича практика в групах дітей старшого дошкільного віку проходила на базі державних і приватних ЗДО м.Івано-Франківська, а також Івано-Франківської, Закарпатської, Тернопільської та ін. обл.
Під час конференції, організованої в онлайн-форматі, студенти представили результати своєї роботи, поділилися досвідом педагогічної діяльності, навели приклади використання сучасних методів та інноваційних технологій в освітньому процесі ЗДО. Майбутні вихователі продемонстрували високий рівень фахової компетентності, обізнаність із сучасними методами навчання, виховання і розвитку дітей старшого дошкільного віку, володіння цифровими технологіями та захопленість педагогічною діяльністю. Приємно, що деякі наші студентки 4 курсу вже працюють вихователями в ЗДО і мають змогу застосовувати педагогічні знання й удосконалювати свої професійні здібності в роботі з дітьми дошкільного віку.
Дякуємо ЗСУ за можливість вчитися, працювати і розвивати свій творчий потенціал 💙💛

*************************************************************************************************

Настановча конференція щодо організації виробничої практики в групах дітей молодшого дошкільного віку для студентів 3 курсу ОП “Дошкільна освіта”

1 листопада 2023 р. на кафедрі теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти відбулася настановча конференція щодо організації виробничої практики в групах дітей молодшого дошкільного віку для студентів 3 курсу ОП “Дошкільна освіта” денної та заочної форми навчання. Частина студентів, які навчаються за індивідуальним графіком- приєдналися в онлайн форматі. Під час зустрічі обговорили мету, завдання і зміст практики, особливості організації практики в сучасних умовах.

****************************************************************************************************

Факультет історії, політології і міжнародних відносин.

У рамках виробничої педагогічної практики проведена онлайн-лекція про українське дисидентство.

21 жовтня 2023 р. у рамках виробничої педагогічної практики студентів другого курсу спеціальності 014 Середня освіта (Історія) ОР «Магістр» доцентом кафедри історії України і методики викладання історії Галицькою-Дідух Т.В. проведена онлайн-лекція «Тяглість українського національно-визвольного руху: дисиденти».

Обговорювали особливості формування українського дисидентства, який виношував у собі зародок альтернативного суспільства; концентрував опозиційні інтелектуальні сили, створював осередки майбутніх масових рухів; викристалізував ідейні засади майже всього сучасного політичного спектра.

****************************************************************************************************

Досвід педагогічної (асистентської) практики для студентів-магістрів денної форми навчання

У студентів ІІ курсу спеціальності 014 Середня освіта (Історія) ОР «Магістр» (денна форма навчання) завершується виробнича педагогічна (асистентська) практика в закладах вищої освіти (25 вересня – 20 жовтня 2023 р.). Ця практика є обов’язковим компонентом підготовки здобувачів ОР «Магістр» і спрямована на набуття ними фахових компетентностей, формування практичних вмінь та навичок, що необхідні для майбутньої професійної викладацької діяльності в закладах вищої освіти. Проходження практики дає змогу сформувати розуміння завдань та функцій викладача вищої школи, апробувати вивчені педагогічні методики, а також розвинути лідерські й ораторські якості. Програма практики передбачає, зокрема, проведення студентами занять для бакалаврів з навчальних дисциплін на Факультеті історії, політології і міжнародних відносин та інших структурних підрозділів Університету, які ведуть їх наукові керівники.

Студентка-магістрантка Катерина Печенюк в рамках проходження цієї чотиритижневої виробничої педагогічної (асистентської) практики провела низку занять на Факультеті історії, політології і міжнародних відносин для студентів спеціальності 014 Середня освіта (Історія) ОР «Бакалавр» (денна форма навчання) (керівник практики – доц. Королько А.З.). Зокрема, практикантка провела одне лекційне та сім семінарських занять з дисципліни вільного вибору студента «Основи шкільного краєзнавства» для студентів СОІ–31 і СОІ–32 (денна форма навчання) на теми: «Предмет і завдання курсу «Основи шкільного краєзнавства». Історія рідного краю – об’єкт краєзнавчої діяльності школярів», «Розвиток шкільного краєзнавства в Україні та на Прикарпатті: минуле і сучасність», «Всеукраїнські та регіональні рухи, експедиції як засіб організації шкільного краєзнавства», «Підготовка і проведення краєзнавчої експедиції», «Методика підготовки учнівських письмових робіт з історичного краєзнавства», «Топоніміка в школі» та Шкільний музей в структурі шкільного краєзнавства».

У ході проведення семінарських занять з дисципліни «Основи шкільного краєзнавства» студенти підготували цікаві візуалізовані презентаційні відповіді, присвячені семінарським питанням. Катерина Печенюк використовувала інтерактивні методи навчання в поєднанні з активними бесідами та обговоренням проблемних питань, що сприяє кращому засвоєнню навчального матеріалу для студентів. Зокрема, на цих парах магістрантка залучала студентів ІІІ курсу спеціальності 014 Середня освіта (Історія) ОР «Бакалавр» до активної мозкової діяльності: прийом «Про кого йдеться», метод «Асоціації» та «Гронування», що розвивали в студентів навички виділяти основне та сприяло розвитку створення причинно-наслідкових зв’язків, а методи – «Мозковий штурм» і «Коло ідей» – задіювали в студентів їхнє критичне мислення

Більша частина студентів СОІ–31 і СОІ–32 були зацікавлені в предметі, проявили достатньо хороші здібності та знання. Але були і такі здобувачі вищої освіти, які у ході своїх відповідей потребували індивідуального підходу. В такому разі Катерина Печенюк підходила виважено і тактовно до оцінювання їхніх знань.

Необхідно підкреслити, що студентка-магістрантка Катерина Печенюк фактично виступає ще й своєрідним стейкголдером, адже перший рік свого навчання у магістратурі поєднувала з офіційною працею на посаді керівника гуртка «Історичне краєзнавство» Центру освітніх інновацій Івано-Франківської міської ради. І, власне, свій позитивний професійний досвід роботи зі школярами-гуртківцями переносила у навчальний процес зі студентською молоддю під час читання дисципліни «Основи шкільного краєзнавства».

Після завершення низки пар між керівником виробничої педагогічної (асистентської) практики А.З. Корольком і студенткою-магістранткою Катериною Печенюк відбулося підбиття підсумків, де були заслухані побажання та рекомендації стосовно ведення навчальних занять.

Віримо, що оволодіння Катериною Печенюк первинним професійним досвідом викладання у закладі вищої освіти відбуватиметься з умінням оцінювати та аналізувати дії викладача, студентів на парах. Молода викладачка-практикантка вироблятиме творчий підхід до педагогічної і педагогічно-дослідницької діяльності; зуміє правильно оформляти письмові результати спостережень та вести звітну документацію.

******************************************************************************************************

Підготовка студентів-магістрів до проходження виробничої педагогічної практики у старших класах

У межах виробничої педагогічної практики протягом 16–20 жовтня 2023 р. студенти-магістранти другого курсу спеціальності 014 Середня освіта (Історія) ОР «Магістр» відвідали уроки в 10 і 11 класах Католицького ліцею імені святого Василія, які проводила доцент кафедри історії України та методики викладання історії Тамара Галицька-Дідух.

Після уроків обговорювали особливості методики навчання у старших класах. Вчитель підкреслила, що розвиток критичного мислення старшокласників є основною умовою формування їхньої особистості, здатності самостійно приймати рішення в майбутньому.

***************************************************************************************************

Навчальна практика студентів факультету іноземних мов.

У цьому навчальному році студентам 4 курсу групи СОН-42 (ОР «бакалавр», спеціальності 014 Середня освіта (за предметними спеціальностями), спеціалізації 014.02 Середня освіта (Мова і література (німецька), галузі знань 01 Освіта / Педагогіка) факультету іноземних мов Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника вперше за час їхнього навчання у ці важкі часи з’явилася можливість проходити навчальну практику (помічник вчителя) не онлайн, як це було на двох попередніх курсах, а наживо у затишних і привітних шкільних класах ліцею №5 Івано-Франківської міської ради, м. Івано-Франківськ. Студенти дуже втішені тим, що можуть переймати досвід та отримувати цінні поради й настанови від своїх досвідчених вчителів-наставників, які працюють на високому професійному рівні, застосовуючи на своїх уроках сучасні передові методи навчання. Також студентам вельми прийшлося до душі живе спілкування з учнями, якого їм так бракувало досі. Тепер майбутні вчителі ретельно відвідують практику та готуються до своїх майбутніх професійних обов’язків. Ми висловлюємо щиру подяку дирекції ліцею, вчителю-методисту Галині Семенівні Філіпчук та усім педагогам-наставникам за дружню допомогу і підтримку наших студентів!

**************************************************************************************************

Педагогічна практика студентів факультету фізичного виховання і спорту в Івано-Франківському фаховому коледжі

Закріплення теоретичних знань шляхом їх практичної реалізації – важлива складова формування необхідних компетентностей майбутніх педагогів. Саме тому, навчальна практика здобувачів вищої освіти є невід’ємною частиною освітнього процесу.

Так, протягом вересня-жовтня поточного навчального року, на базі Івано-Франківського фахового коледжу Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника проходять навчальну практику магістранти факультету фізичного виховання і спорту спеціальності 014 Середня освіта (Фізична культура), в рамках якої не лише отримують перший педагогічний досвід але й діляться власними вміннями із студентами. Зокрема здобувачем вищої освіти освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр» – Олександром Библюком проведено показове заняття, у формі майстер-класу, із самооборони на якому він продемонстрував студентам коледжу основи захисних дій в ситуаціях різного роду протиправного нападу та методику їх навчання. Після жвавої розминки усі присутні перейшли до відпрацювання прийомів самооборони в парах і групах, з неабиякою зацікавленістю.

Також студенти-практиканти під супроводом вже досвідчених наставників-педагогів коледжу знайомляться зі спортивно-масовою роботою, що ведеться із здобувачами освіти, зокрема особливостями функціонування секцій з різних видів спорту, плановою, навчально-методичною та звітною документацією тощо.

*****************************************************************************************************

ЗАХИСТ ПРАКТИКИ СТУДЕНТІВ ІІІ КУРСУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПОЧАТКОВА ОСВІТА»

Відбувся захист практик «Спостережлива» та «Виховна» у студентів-початківців.

Знову в школі побували,

Але вже не школярі,

Ми туди вже всі прийшли, як майбутні вчителі!

Вчитель – це не так вже й просто.

Як гадала собі я,

Місяць практики у школі

Показав все, що та як.

Дні ці були незабутні,

Й пролітали мов вода.

Кожен день нові завдання,

Дітки, ігри, навчання…

Сміх дітей на коридорах,

З ними ми вже як сім’я!

Бути вчителем – це гордість,

Це професія життя!
Гудзь Ангеліна, студентка групи ПО-32

На захисті були присутні керівник практики Марта Ярославівна Чупровська, завідувач педагогічного відділення Людмила Миколаївна Ликтей, викладачі-методисти: Гоцуляк К.І., Довбенко С.Ю., Гой Н.В., Прокопів Л.М., Стамбульська Т.І., Червінська І.Б..

«Педагогічна практика стала для нас надзвичайно цінним досвідом, який дозволив зануритися в справжню атмосферу вчителя. Проходження цієї практики допомогло нам глибше зрозуміти важливість педагогічної роботи та її вплив на розвиток учнів. Під час практики ми мали можливість спостерігати за вчителями та вивчати їхні методи навчання та виховання. Це було надзвичайно корисною можливістю, яка допомогла нам розширити свій багаж знань і набути впевненості у своїх здібностях. Одним із найважливіших аспектів педагогічної практики було встановлення позитивного контакту зі учнями. Взаємодія з ними відкрила для нас нові можливості у роботі з різними віковими групами та індивідуальними потребами учнів».

Група ПО-32

«Практикантки поділилися своїми враженнями від проходження практики, на якій змогли краще ознайомитися зі своєю майбутньою професією та зрозуміти чи обрали вони правильний шлях. Здобувачок освіти неабияк вразили вміння дітей, їх щирість, відкритість, дисциплінованість та жага до навчання, а також професійність вчителів, які дали приклад майбутнім педагогам у проведенні уроків, комунікації з батьками та з самими учнями.

Студентки групи ПОк-34 були раді мати за честь проходити практику у 23 ліцеї ім. Романа Гурика. Вони успішно засвоїли вміння і навички у роботі з учнями початкових класів.

На захисті дівчата продемонстрували  відеоролик, есе та провели інтерактивну вправу “Колесо фортуни”».

**********************************************************************************************************

Захист матеріалів педагогічної практики студенток групи ПОк-34

10.10.2023 відбувся захист матеріалів педагогічної практики студенток групи ПОк-34

Практикантки поділилися своїми враженнями від проходження практики, на якій змогли краще ознайомитися зі своєю майбутньою професією та зрозуміти чи обрали вони правильний шлях. Здобувачок освіти неабияк вразили вміння дітей, їх щирість, відкритість, дисциплінованість та жага до навчання, а також професійність вчителів, які дали приклад майбутнім педагогам у проведенні уроків, комунікації з батьками та з самими учнями.
Студентки групи ПОк-34 були раді мати за честь проходити практику у 23 ліцеї ім. Романа Гурика. Вони успішно засвоїли вміння і навички у роботі з учнями початкових класів.
На захисті дівчата продемонстрували відеоролик, есе та провели інтерактивну вправу “Колесо фортуни”.

**************************************************************************************************

Педагогічний факультет.

Настановча конференція зі студентами ІІ курсу ОП “Спеціальна освіта” денної і заочної форми навчання з питань організації науково-педагогічної (виробничої) практики в закладах освіти різного типу

13 жовтня 2023 року відбулася настановча конференція зі студентами ІІ курсу ОП “Спеціальна освіта” денної і заочної форми навчання з питань організації науково-педагогічної (виробничої) практики в закладах освіти різного типу.
Запрошеними були завідувач логопедичного пункту Департаменту освіти та науки Тетяна Кудярська, директори закладів дошкільної освіти Тарас Голей та Руслана Палій, які висловили слова підтримки та побажання вдосконалитися майбутнім логопедам у професійному зростанні.
Під час зустрічі онлайн обговорили мету, завдання та зміст науково-педагогічної практики. Керівники-методисти, викладачі кафедри, стейкхолдери дали важливі настанови та поради майбутнім учителям-логопеда.

**************************************************************************************************

Відокремлений структурний підрозділ «Івано-Франківський фаховий коледж”.

Захист навчальної практики студентів другого курсу спеціальності “Право”

26 червня 2023 р. відбувся захист навчальної практики студентів другого курсу юридичного відділення Навчальна практика для студентів 2 курсу юридичного відділення  спеціальності «Право» є невід’ємною складовою освітньо-професійної підготовки. Навчальна практика є важливим етапом навчального процесу у навчальному закладі з метою формування у студентів активного ставлення до здобуття високого рівня наукових і професійних знань, умінь і навичок для майбутньої практичної діяльності в галузі юриспруденції. Навчальна практика є практикою професійного спрямування, а саме – основою уявлення про майбутню професію, вивчення професійних (фахових) функцій у різних сферах діяльності.

Керівник-методист: спеціаліст вищої категорії ,викладач-методист Малиновська І.В. охарактеризувала особливості організації роботи практикантів в умовах воєнного стану та їх завдання, що стосуються аналізу діяльності структурних підрозділів органів юстиції.

Студенти проходили практику в Західному міжрегіональному управлінні Міністерства юстиції,з яким Відокремлений структурний підрозділ «Івано-Франківський фаховий коледж Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника» має укладений договір про проходження практики. Студенти документували та описували свої результати відповідно до поставлених завдань практики та уклали звітну документацію, на основі яких і відбулась звітна конференція та успішний захист матеріалів практики.

Захист виробничої практики у студентів другого курсу спеціальності «Туризм»

23 червня 2023 року відбувся захист виробничої практики у студентів другого курсу спеціальності «Туризм». Захист відбувався публічно в офлайн форматі під керівництвом Вольвин Е.М.- керівника практики від коледжу. Студентами були підготовлені матеріали і презентації, що дало можливість майбутнім працівникам туристичної галузі почути виступи свої одногрупників і презентувати свої практичні знання і враження від цьогорічної практики. Основна мета виробничої практики – це практична робота студентів на базі практики, аналіз набутих теоретичних знань і вироблення компетенцій стосовно практичної реалізації практиканта як майбутнього фахівця. Базами практики були відомі туристичні компанії міста (Прикарпатська туристична компанія, туристична агенція «Надія»), також заклади готельно-ресторанного типу в Івано-Франківській області. Відрадно, що в цьому році ми почали співпрацю з обласним краєзнавчим музеєм, де наші студенти-практиканти отримали професійні знання і навички щодо екскурсійного менеджменту і організації екскурсійного обслуговування в практичній площині, як складової туристичного продукту.

Результатом роботи студентів також були запропоновані спроєктовані вітчизняні туристичні продукти (тури). Вони були різними і охоплювати туристичні центри і локації  нашої держави, деякі з них були практичні і реалістичні, а деякі креативні і нетипові. Однак, найважливіша їх цінність – базові теоретичні знання та засвоєні, практичні і технологічні,  навички під час виробничої практики. Свідченням віри  в перемогу і відновлення туристичної галузі стали цікаві індивідуальні відеопроєкти студентів про туристичні локації і курорти нашої непохитної України.

Віримо, що наші студенти в майбутньому стануть професійними фахівцями сфери обслуговування в інноваційній і успішній Україні!

Разом до перемоги!

***************************************************************************************************

Захист виробничої практики студентів 3 курсу денної форми навчання спеціальності «Початкова освіта».

10 травня 2023 року відбувся захист виробничої практики студентів 3 курсу денної форми навчання спеціальності «Початкова освіта». Цьогоріч виробничу практику здобувачі проходили у 9 закладах освіти м. Івано-Франківська (Ліцей №5, Ліцей №7, Початкова школа №9, Ліцей №11, Ліцей №15, Ліцей №23 імені Романа Гурика, Ліцей №25, Початкова школа №26, Католицька школа імені Василія Великого), а також за місцем майбутнього працевлаштування у Крихівецькому ліцеї Івано-Франківської міської ради та Королівському ліцеї Тлумацької міської ради Івано-Франківської області.

До проведення та оцінювання результатів виробничої практики були залучені професори Котик Т.М., Деркачова О.С., Коваль П.М., доценти Ілійчук Л.В., Кіліченко О.І., Барило С.Б., Плетеницька Л.С., Довгий О.Я., Матвеєва Н.О., асистент Рега О.В. Під час захисту практики майбутні фахівців показали належний рівень теоретико-методичної підготовки, продемонстрували творчий підхід і сумлінність у виконанні завдань, які стояли перед ними у процесі проходження та під час захисту практики, поділилися своїми враженнями і набутим педагогічним досвідом. Доповіді здобувачів супроводжувалися цікавими і креативними фотозвітами та мультимедійними презентаціями, відеофільмами із шкільного життя.

****************************************************************************************************

Настановча нарада з організації пропедевтичної практики студентів І курсу спеціальності 013 Початкова освіта

5 травня 2023 року, відбулася настановча нарада зі студентами першого курсу спеціальності «Початкова освіта» щодо проходження навчальної практики, яка триватиме з 8 травня по 19 травня.

Заступник декана педагогічного факультету, доктор педагогічних наук, проф. Цюняк О. П. привітала  студентів – практикантів з початком їхнього професійного становлення. Керівники-методисти: доктор пед. наук, проф. Благун Н. М., доктор філ. наук, проф. Качак Т. Б., доктор пед. наук, проф. Коваль П. М., доктор філ. наук, проф. Деркачова О. С. , кандидат фізико-матем. наук, доцент Довгий О. Я.   – привітали та надали певні поради.

Студенти-практиканти ознайомилися зі змістом та метою «Пропедевтичної практики», отримали творчі завдання, з’ясували всі організаційні моменти та натхненні розпочнуть свою професійну підготовку у ліцеях Івано- Франківська.

****************************************************************************************************

Захист педагогічної практики в системі дошкільної освіти!

20.04.2023 р. Студенти 1 курсу ОР Магістр денної форми навчання успішно в онлайн-режимі захистили педагогічну практику в системі дошкільної освіти (виробничу). Практику студенти проходили під керівництвом доктора педагогічних наук, професора, завідувача кафедри ТМДіСО Неллі Василівни Лисенко. Тривалість практики 27.02.2023 – 07.04.2023 р.

Метою педагогічної практики було вдосконалення професійної майстерності студентів, застосування знань і умінь, необхідних для організації роботи у різних вікових групах закладів дошкільної освіти, а також організаційно-педагогічних навичок та підвищення інтересу до управлінської діяльності й вміння творчо застосовувати теоретичні й методичні знання в практичній діяльності.
З поставленими завданнями усі студенти справилися успішно. Практиканти висловлювали подяку за набуті знання, досвід та можливість використати теорію на практиці.Адже вона є важливим етапом підготовки майбутніх вихователів до професійно-педагогічної діяльності.

****************************************************************************************************

Виробнича волонтерська практика студентів ОП «Соціальна робота»

10 квітня 2023 р. у студентів 2 курсу спеціальності Соціальна робота ОП Соціальна робота першого (бакалаврського) рівня вищої освіти розпочалася виробнича волонтерська практика.

Для належної організації проведення практики факультетським керівником-методистом Галиною Михайлишин проведено настановчу онлайн-нараду з питань організації та проведення практики. В нараді взяли участь студенти денної, заочної форм навчання та методисти від кафедри.

Інструктивно-методична нарада розпочався з вітального слова завідувачки кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Іванни Кулик, яка наголосила на важливості виробничої волонтерської практики в реаліях сьогодення.

Факультетський керівник-методист виробничої практики Галина Михайлишин ознайомила студентів із програмою, метою, завданнями змістом, порядком і термінами її проходження та базами практики, повідомила про систему звітності після завершення практики.

Ірина Ярославівна надала студентам рекомендації щодо організації, якості виконання завдань та вимог до оформлення звітної документації.

На завершення настановної наради керівник-методист побажала успіхів у проходженні практики. Після завершення онлайн-наради здобувачі освіти розпочали роботу уже на закріплених за ними базах практики.

**************************************************************************************************

Настановча нарада з питань організації виробничої практики у початковій школі

28 березня 2023 року відбулася настановча нарада з питань організації виробничої практики для здобувачів 3 курсу денної форми навчання.

У процесі наради факультетський керівник практики, кандидат педагогічних наук, доцент Ілійчук Л.В., гарант ОП «Початкова освіта», кандидат педагогічних наук, доцент Кіліченко О.І., фахові керівники-методисти практики доктор педагогічних наук, професор Коваль П.М., доктор педагогічних наук, професор Котик Т.М., кандидат педагогічних наук, доцент Плетеницька Л.С., кандидат фізико-математичних наук, доцент Довгий О.Я., кандидат педагогічних наук, доцент Барило С.Б., кандидат педагогічних наук, доцент Матвеєва Н.О. ознайомили майбутніх фахівців із метою і завданнями практики, етапами та процедурою її проходження, визначили основні напрями діяльності здобувачів у закладах освіти, окреслили очікувані результати. Окрема увага була зосереджена на питаннях ведення звітної документації і захисту результатів виробничої практики.

На нараду були запрошені стейкхолдери, зокрема представники роботодавців, професіонали-практики і випускники ОП «Початкова освіта»: Загрійчук Л.М. – учитель початкових класів приватного ліцею «Перша ластівка» Івано-Франківської міської ради, Заслужений вчитель України, міжнародний тренер програми «Step by Step», тренер Нової української школи, експерт з питань сертифікації вчителів при МОН України; Дибовська О.В. – заступник директора початкової школи імені Софії Русової Івано-Франківської міської ради, тренер Нової української школи; Гонтар А.Ф. – заступник директора з навчально-виховної роботи ліцею №25 Івано-Франківської міської ради; Крутко І.П. – учитель початкових класів ліцею №18 Івано-Франківської міської ради, переможець обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2023»; Коваль О.Б. – учитель приватної початкової школи «Католицька школа імені св. Василія Великого»; Береснєва О.В. – учитель початкових класів ліцею №23 імені Романа Гурика Івано-Франківської міської ради. У ході наради вони акцентували увагу здобувачів на окремі аспекти організації освітнього процесу в початковій школі з огляду ключових вимог Державного стандарту початкової освіти й реалізації основних положень Концепції Нової української школи. Під час наради були також обговорені питання поєднання теоретичної підготовки майбутніх фахівців із їх практичною діяльністю у закладах освіти, наголошено на практико-орієнтованій спрямованості освітньої програми, окреслено ключові напрями подальшої співпраці у контексті якісної реалізації ОП «Початкова освіта» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.

*****************************************************************************************************

Навчально-методична конференція щодо проведення виробничої практики студентів 3 курсу заочної форми навчання спеціальності 053 Психологія

На факультеті психології відбулася навчально-методична конференція щодо проведення виробничої практики студентів 3 курсу заочної форми навчання ПСз-31, ПСрз-31 в ННЦ «Психологія здоров’я та психологічна реабілітація» кафедри загальної та клінічної психології. Спеціалісти центру надали студентам інформацію про можливості практики та способи поглибити свої знання та навички.

Психологам-початківцям дуже важливо бути в курсі останніх тенденцій психологічної практики та наукових досліджень. Участь у навчальних конференціях і вебінарах – це чудовий спосіб отримати практичні знання та досвід, який стане в нагоді як в академічному, так і в професійному середовищі. Саме у навчально-науковому центрі «Психологія здоров’я та психологічна реабілітація» кафедри загальної та клінічної психології студенти матимуть унікальну можливість отримати знання від психологів-практиків, що дозволить отримати цінний досвід у обраній сфері інтересів.

Спеціалісти Центру, експерти у галузі психології , зокрема професор кафедри загальної та клінічної психології Мирослава Гасюк, доценти: Мирослава Кулеша-Любінець, Вероніка Шкрабʼюк, Оксана Федик, запропонували комплекс вебінарів на актуальні теми запитів.

**************************************************************************************************

Виробнича навчально-виховна педагогічна практика на Факультеті філології 3 курс, денна форма

3 квітня відбулася настановча нарада з питань організації та проведення виробничої навчально-виховної педагогічної практики для студентів 3 курсу Факультету філології  спеціальностей 014 Середня освіта (Українська мова і література) та 035 Філологія (Українська мова і література), яку організувала і провела факультетська керівниця, директорка навчально-наукового Інституту українознавства, доцентка кафедри загального та германського мовознавства Валентина Ґрещук. Валентина Василівна окреслила основні завдання, які стоять перед практикантами, та наголосила, що студенти мають весь необхідний арсенал знань і компетентностей, які необхідні для успішного проходження практики.

Студенти не лише детально ознайомилися з умовами проходження практики, але й отримали цінні поради від методистів. Із вітальним словом до студентів звернувся професор кафедри української мови Грещук Василь Васильович, закцентувавши увагу на тому, що практика в студентському житті – надзвичайно цікавий та відповідальний момент і побажав плідної роботи. Методистка кафедри педагогіки, доцентка Ковальчук Віра Миколаївна та асистент кафедри педагогіки Паска Тарас Валерійович дали цінні поради щодо виховної роботи, як важливого сегменту практики. Методичні рекомендації практиканти отримали і від методистки кафедри психології, доцентки Хрущ Олени Василівни, яка зосередила основну увагу на важливому етапі педагогічної практики – складанні психолого-педагогічної характеристики.  Методичні поради і настанови висловили також: завідувачка кафедри української мови, доцентка Брус Марія Петрівна, доцентка кафедри української мови Стефурак Роксолана Іванівна. Завідувачка відділу виробничої (навчальної) практики Василишин Ярослава Іванівна долучилася до привітань і настанов, поділилася досвідом і дала ґрунтовні методичні рекомендації.

Студентка Соломчак Марія (УМЛф-31) щиро надіється та вірить, що: “практика закарбує у серцях усіх студентів незабутні враження, море емоцій, розраховуємо на зустріч з хорошими людьми. Усвідомлюємо, що впевненість приходить із дій, зі спроб, часом невдалих, а не з ідеалу. Вона будується, коли ти робиш щось, незважаючи на свій внутрішній страх!”.

Бажаємо практикантам плідної та успішної праці!

***************************************************************************************************

Практичне навчання студентів очно та онлайн спеціальностей “Менеджмент” та “Маркетинг”.

У Центрі АГЕНТІВ ЗМІН відбулось практичне навчання студентів.

Студенти проходили два види практики – переддипломну та навчальну. Переддипломна практика відбулась для студентів спеціальності «Фінанси, банківська справа та страхування».

Навчальну практику проходили студенти спеціальностей «Менеджмент» та «Маркетинг».

АГЕНТИ ЗМІН провели чергові консультації в рамках практики студентів груп МО, МЗЕД та МК Економічного факультету ПНУ. Темами зустрічей стали базові основи підготовки концепції проектів, особливості розробки твердих/інвестиційних проектів та особливості підготовки й реалізації міжнародних та транскордонних проектів. Молоді економісти отримали змістовну та цікаву інформацію про складові елементи проектних заявок, про різноманітні джерела фінансування проектів, про співробітництво з іноземними партнерами при реалізації різноманітних грантових програм. Домовилися продовжити спілкування з «Агентами змін» задля втілення в життя нових творчих ідей в сфері проектної діяльності.

******************************************************************************************************

Проведено настановну нараду з питань організації виробничої практики для студентів 3 курсу спеціальності 053 Психологія заочної форми навчання

31 березня відбулася зустріч студентів 3 курсу спеціальності Психологія ОП «Психологія» та ОП «Реабілітаційна психологія» заочної форми навчання з керівниками-методистами виробничої практики (доц. Карпюк Ю.Я., проф. Белей М. Д., доц. Пілецький В.С., асист. Готич В. О.). Настановну нараду організувала факультетський керівник практики доц. Кулеша Любінець М. М.

На заході доц. Кулеша-Любінець М. М. ознайомила присутніх з наказом ректора про організацію та проведення виробничої практики, де визначені бази практики та керівники-методисти, за якими закріплені студенти. Також було наголошено, що зі всіма базами практики підписані договори про співпрацю / про проведення практики (КНП «Прикарпатський обласний клінічний центр психічного здоров’я Івано-Франківської обласної ради», КНП «Івано-Франківська обласна дитяча клінічна лікарня Івано-Франківської обласної ради», КНП «Прикарпатський клінічний онкологічний центр Івано-Франківської обласної ради», ГО «Світанок-ІФ», КНП «Центральна міська клінічна лікарня Івано-Франківської міської ради», КНП «Івано-Франківська міська дитяча клінічна лікарня Івано-Франківської міської ради», КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Ясінянської селищної ради Рахівського району Закарпатської області, КНП «Дрогобицька міська лікарня №1», КНП «Івано-Франківський
обласний клінічний кардіологічний центр Івано-Франківської обласної ради», КНП «Калуська міська лікарня Калуської міської ради», КНП «Лікувально-профілактична установа Міжгірська районна лікарня Міжгірської селищної ради Закарпатської області», КНП «Рогатинська центральна районна лікарня», КНП «Обласна клінічна лікарня Івано-
Франківської обласної ради», КНП «Надвірнянська центральна районна лікарня», КУ «Комунальна установа «Інклюзивно-ресурсний центр» Солотвинської селищної ради Тячівського району Закарпатської області).

Ті студенти, які перебувають у час війни за кордоном, проходять практику у Навчально-науковому центрі «Психологія здоров’я та психологічна реабілітація» кафедри загальної та клінічної психології Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника.

«Студенти-практиканти протягом виробничої практики розширюють свої знання про психологію людей у кризовій ситуації, якою є хвороба, удосконалюють вміння проведення клініко-психологічного дослідження, спостереження за поведінкою особистості, заходів з профілактики виникнення розладів психічного здоров’я», – зазначила Мирослава Кулеша-Любінець.

Того ж дня для студентів-практикантів було проведено інструктаж з безпеки життєдіяльності.

***************************************************************************************************

Педагогічний факультет. Захист виробничої практики за фахом ОП “Соціальна робота”.

30 березня 2023 року відбувся захист виробничої практики за фахом студентами 1 курсу ОР магістр ОП Соціальна робота денної та заочної форм навчання.

Привітальним словом до здобувачів вищої освіти факультетського керівника практики Роксоляни ЗОЗУЛЯК-СЛУЧИК розпочався захист практики. Також до магістрів звернулися Галина МИХАЙЛИШИН та Іванна КУЛИК,  які підкреслили вагомість практичної підготовки для майбутніх фахівців у соціальній сфері.

Захист практики розпочав Данило Метельський, котрий у презентації розкрив основні напрями роботи в ролі фахівця у в центрі ЯМаріуполь ( ЯМаріуполь. Молодь), поділився враженнями від проведеної роботи внутрішньопереміщеними особами, а також від проведення онлайн та офлайн тренінгів для ВПО на теми: шляхів соціальної адаптації, популяризації гендерної рівності та боротьби з домашнім насиллям.

Христина Ляхович та Алла Сасник поділилися своїм досвідом проходження практики на базі Благодійного фонду «Рокада». Студентки взяли участь консультуванні ВПО, що проживають у Івано-Франківській області, провели низку заходів для дітей та підлітків.

Христина Грицак презентувала  свою діяльність  на базі Івано-Франківського центру соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями «Дивосвіт».

Практикуючий фахівець із соціальної роботи Любов Бойко презентувала звіт про проходження  практики у Лисецькій селищній раді у відділі соціального захисту населення. Студентка брала участь у заході інфосесії «Торгівля людьми».

Войтович Ірина презентувала свою діяльність в МБФ «Карітас-Борислав», де вона долучилася до роботи інституції за напрямами: «Робота з ВПО», «Робота з дітьми які перебувають у СЖО», «Робота з людьми із інвалідністю», «Робота із самотніми людьми похилого віку». Отримала практичні навички по веденню спеціалізованої документації, навичками спілкування із вразливими категоріями людей, оформленням та поданням  звітності.

Фелик Марія проходила практику  на базі Богородчанського парафіяльного осередку «Карітас. Ти не один», де  проводила різноманітні майстер класи, тренінги та консультації для молоддю з інвалідність, дітьми з особливими потребами та ВПО.

У процесі проходження виробничої практики студенти  виконали завдання, які визначено в програмі практики.

За твердженнями доповідаючи, рефлексія, а також емоції від практики позитивні, які дали поштовх для майбутнього професійного  зростання та вдосконалення.

****************************************************************************************************

Навчально-науковий інститут мистецтв. Фотозвіт педагогічної практики студентів 4 курсу Василя Дзебчука і Дмитра Бруса кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації.

Фотозвіт педагогічної практики студентів 4 курсу Василя Дзебчука і Дмитра Бруса кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації, яку вони проходять на базі Калуської спеціальної школи Івано-Франківської обласної ради. Студенти є випускниками даної школи для дітей з порушеннями слуху. В рамках практики проводяться уроки з дітьми початкової та середньої ланки. Теми уроків різноманітні: натюрморт, пейзаж в техніці акварельного живопису, анімалістичні композиції та скульптурні рельєфи з пластиліну. Практиканти допомагали дітям підготуватись до конкурсу малюнків “Діти проти війни”.

*************************************************************************************************

Факультет історії, політології і міжнародних відносин. Виробнича педагогічна практика студентів – випускників

21 березня 2023 р. відбулася підсумкова конференція з питань виробничої педагогічної практики для студентів ІV курсу спеціальності 052 «Політологія ОР» «Бакалавр» (денна і заочна форма навчання). В конференції взяли участь завідувач кафедри політології Климончук В. Й., викладачі – методисти кафедри політології, кафедри педагогіки імені Богдана Ступарика, кафедри соціальної психології та психології розвитку, представники коледжів та студенти – практиканти.

Виробнича педагогічна практика є обов’язковим компонентом підготовки здобувачів вищої освіти і спрямована на набуття ними фахових компетентностей, формувавання практичних вмінь та навичок, що необхідні для майбутньої професійної та педагогічної діяльності. Проходження практики дає змогу практичного застосування набутих протягом навчання теоретичних знань, а також сприяє формуванню вмінь і навичок педагогічної діяльності. Учасники наради поділились набутим досвідом, визначили напрямки удосконалення системи організації практики та перспективи реалізації набутих навичок в майбутній професійній діяльності.Практика – це чудова нагода для студентів виробити професійні навички, підвищити власну компетентність та покращити комунікативні здібності. Дякуємо ЗСУ!!

****************************************************************************************************

Факультет природничих наук. Семінар виробничої практики

09.03.2023 в рамках виробничої практики для студентів IV курсу спеціальності Науки про Землю відбудбулася online-консультація з працівником Дністровського регіонального ландшафтного парку доцентом Наталією Володимирівною Фоменко. Під час зустрічі Наталя Володимирівна розказала про діяльність обласного комунального підприємства “Дністровський регіональний ландшафтний парк імені Сергія Дідича”, основні обов’язки спеціаліста з екологічної освіти. Окремо наголошувалося на можливостях запровадження проектної діяльності в галузі охорони довкілля, рідкісних та зникаючих видів рослин і тварин, розвитку освітньої діяльності та перспективах розвитку об’єктів ПЗФ України для спеціальності “Науки про Землю”.

****************************************************************************************************

Настановча конференція для здобувачів освіти 014.02 Середня освіта (німецька мова та література) факультету іноземних мов 

03 березня 2023 року відбулася нарада з організації педагогічної практики студентів груп Н-41 та СОН-42. Нараду організувала, доцентка кафедри німецької філології Божена Маруневич, яка мала на меті ознайомити студентів з порядком організації педагогічної практики, особливостями навчання в закладах середньої освіти та вимогами до оформлення документації про педагогічну практику.

Вікторія Стинська, професорка кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика, пояснила студентам вимоги до проведення виховного заходу для учнів та зорієнтувала щодо тематики. Також в нараді взяла участь старша викладачка кафедри німецької філології Олена Павлишинець, яка розповіла учням вимоги до індивідуального завдання та наголосила на важливості профорієнтаційної діяльності студентів-практикантів.

Висловлюємо щиру подяку учасникам наради за пояснення, поради та рекомендації.

********************************************************************************
Відбулася настановча конференція для здобувачів 
освіти 4 курсу ОП «Середня освіта (польська мова та література)».

2 березня 2023 р. перед початком виробничої навчально-виховної педагогічної практики у змішаному форматі відбулася настановча конференція для здобувачів освіти четвертого курсу ОП «Середня освіта (польська мова та література)».

У роботі конференції взяли участь завідувач відділом виробничої (навчальної) практики Я. І. Василишин, доцент кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика В. М. Ковальчук, заступник декана факультету філології,доцент кафедри слов’янських мов О. М. Лазарович та викладачі кафедри світової літератури і порівняльного літературознавства.

Студенти мали змогу познайомитися із переліком прав та обов’язків, зафіксованих у положенні про практику, поставити запитання та отримати відповіді на важливі запитання, поспілкуватися з методистами, отримати методичне забезпечення, необхідне для успішного проходження практики.

Гості побажали майбутнім освітянам успіхів у новому форматі отримання освітніх послуг, професійного зростання і небайдужих учнів.

Кафедра світової літератури і порівняльного літературознавства бажає четвертокурсникам тільки приємних вражень під час виробничої навчально-виховної педагогічної практики.

********************************************************************************************************

Факультет іноземних мов. Настановча конференція «Нові виклики у викладанні французької мови» для студентів 4 курсу перед проходженням виробничої педагогічної практики

Другого березня 2023 року кафедра французької філології провела настановчу конференцію «Нові виклики у викладанні французької мови» для студентів 4 курсу перед проходженням виробничої педагогічної практики. З вітаннями та порадами до студентів звернулася завідувач кафедри французької філології Бігун О.А. Модерувала конференцію старший викладач Скарбек О.Г.. Доцент Білас А.А. ознайомив з алгоритмом проходження практики. У конференції взяли участь викладачі кафедри, надаючи практичні поради студентам. Професор Кіндратюк Б.Д. ознайомив студентів з новими викликами перед практикантами, які виконуватимуть функції класного керівника.

****************************************************************************************************

Факультет фізичного і виховання і спорту. Настановча конференція з педагогічної виробничої практики у ЗЗСО

У рамках виконання ОП 014-середня освіта (фізична культура ) ОР бакалавр відбулась настановча конференція з педагогічної виробничої практики у ЗЗСО. В роботі взяли участь студенти-бакалаври, викладачі кафедри. Особлива вдячність за співпрацю нашій випускниці, стейкхолдеру, вчителю-методисту ФК Міжгірського ліцей 2 імені Августина Волошина – Тетяні Дурунді. Вчитель з практичної сторони пояснила особливості навчально-медичного забезпечення уроку ФК відповідно до НУШ, обговорили застосування нових модулів, а також, про участь учнів у різноманітних челенджах та спортивних проєктах.

************************************************************************************************

Педагогічний факультет. Настановча нарада щодо організації та проведення педагогічної практики спеціальності 012 Дошкільна освіта.

Віримо в перемогу України

Факультет історії, політології і міжнародних відносин. Успішно завершилася архівна практика студентів спеціальності 032 “Історія та археологія”

Упродовж 6–19 лютого 2023 р. студенти четвертого курсу факультету історії, політології і міжнародних відносин спеціальності «Історія і археологія» проходили виробничу практику на базі Державного архіву Івано-Франківської області (керівник практики – професор кафедри історії Центральної та Східної Європи і спеціальних галузей історичної науки Шологон Лілія Іванівна).

Студенти мали нагоду побувати у сховищі документів архіву; ознайомитися із раритетними виданнями ДАІФО, отримали майстер-клас з консервації та реставрації документів, працювали над створенням електронного каталогу архіву. Вони детально вивчили специфіку роботи всіх структурних підрозділів ДАІФО, зокрема, відділу формування Національного архівного фонду України, діловодства та науково-технічного опрацювання документів; відділу забезпечення збереженості, обліку та довідкового апарату; відділу використання інформації документів; сектору фізичної схоронності документів тощо.

Особливий акцент було зроблено на організації роботи дослідників із документами архіву (заповненні анкети, ознайомлення із правилами роботи читального залу, замовленні документів зі сховища тощо).

Дирекція архіву та начальник відділу забезпечення збереженості, обліку та довідкового апарату Анжела Василівна Горошко надали чимало цінних порад про організацію роботи архівної установи, відповіли на запитання студентів щодо майбутнього працевлаштування.

Щиро дякуємо дирекції Державного архіву Івано-Франківської області та всім його працівникам за допомогу в організації та проведенні архівної практики, за Ваші високопрофесійні знання та вміння!

*****************************************************************************************************

Відокремлений структурний підрозділ «Івано-Франківський фаховий коледж”.

Діти – наше майбутнє, продовження не тільки нас самих, нашого роду, нашої Держави! І як би там не було, що б ми не робили, людство завжди прагне одного – зробити світ кращим для своїх нащадків. І наші воїни, йдучи на війну, захищаючи сьогодні Україну, всі як один кажуть: “Я прийшов сюди, щоб захистити своїх дітей, щоб їм там, на вільній землі, жилося краще, і щоб вони ніколи не дізналися того жаху війни, якого зазнають їх батьки, перебуваючи на фронті”. Так було завжди, і так буде. Зараз дітки потребують особливої уваги, тому вчитель повинен докласти всі зусилля для того, щоб їм було легше навчатися в сьогоднішніх умовах. Ми вдячні коледжу за те, що він надає стільки практики. Адже тільки за допомогою неї ми можемо дізнатися більше про професію вчителя та реалізувати набуті знання. Після проходження практики виникає чимало висновків. Найважливіший з них – професія вчителя – це наше майбутнє.

Студенти IV курсу групи ПО-42 після проходження виробничої (педагогічної) практики “Пробні уроки і заняття в школі” закохалися в свою професію і усвідомлено почали розуміти її практичне призначення. За 8 тижнів сумлінної праці у ролі вчителя в умовах педагогічного процесу у нас сформувалася методична рефлексія, самосвідомість, професійна компетентність. Результат нашої роботи назавжди закріпився у наших серцях та пам’яті діток.

Дуже вдячні Москаленку Юрію Михайловичу, Чупровській Марті Ярославівні, Стамбульській Тетяні Ігорівні, які допомагали і підтримували нас.

*****************************************************************************************************

Нарада щодо проходження виробничої педагогічної та навчальної (ознайомлювальної) практики

24 лютого 2023 р. викладачі кафедри методики викладання образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та дизайну на чолі із завідувачем кафедрою професором Тимківим Б. М.,  керівниками-методистами практики доцентом Гнатюком М. В.,  доцентом Юсипчуком Ю. В., старшим викладачем кафедри Веретко О. І., доцентом, завідувачкою кафедрою психології розвитку Паркулаб О. Г. , доцентом кафедри педагогіки та освітнього менеджменту ім. Б. Ступарика Салигою Н.М  провели нараду перед проходженням виробничої педагогічної практики для студентів  4 курсу ОР Бакалавр та 1 курсу ОР Магістр а також навчальної практики (ознайомлювальної) для студентів 3 курсу ОР Бакалавр закладах позашкільної освіти.  Зокрема, доцент Паркулаб О. Г. окреслила основні етапи проходження практики; доцент Гнатюк М. В. розповів про всі організаційні особливості, на які варто звернути увагу; доцент Салига Н. М. запропонувала студентам провести інтерактивні заходи  із застосуванням засобів патріотичного виховання учнів.

Відповідаючи на запитання студентки Саведжук М., щодо проходження нею практики в дистанційному форматі (у зв’язку із перебуванням студентки за кордоном та навчання за індивідуальним планом), завкафедрою проф. Тимків Б.М. запевнив, що студентка зможе виконати усі поставлені завдання дистанційно.

Завідувач кафедри Тимків Б.М. наголосив на важливості проходження даної практики та привітав майбутніх педагогів з їх першим кроком до професійної діяльності, побажав миру та спокою.

*****************************************************************************************************

Підсумки практики спеціальності 241 «Готельно-ресторанна справа»

Період практик розпочинається з навчальної практики студентами 2 курсу спеціальності «Готельно-ресторанна справа». Впродовж якої (26.12-30.12.2022 р.) студенти ознайомлюються з закладами, які безпосередньо забезпечують важливу складову сфери послуг, а саме забезпечення відновлення фізичних та психологічних сил людини. Студенти 2 курсу спеціальності готельно-ресторанної справи ознайомилися з роботою Готельно-ресторанного комплексу «Верховель». Що пізніше описали у своїх звітах.

Навчальна практика є основою для проведення наступних практик (технологічної та виробничої).

Практика третього та четвертого курсу – виробнича. Для студентів 3 курсу тривалість практики три тижні (06.12-30.12), для студентів 4 курсу – 5 тижнів (21.11-30.12.). Студенти проходять практику в кращих готельно-ресторанних комплексах та ресторанних закладах області: «Верховель», «Водограй Карпат», «Червона калина», «Магурка».

Зазначені підприємства застосовують сучасні технології організації праці, обслуговування гостей, а висококваліфіковані фахівці створюють відповідні умови для наших студентів у здобутті професійних навичок і вмінь.

Головним завданням виробничої практики для студентів спеціальності «Готельно-ресторанна справа» є поглиблення набутих теоретичних знань   шляхом ознайомлення із роботою закладів та підприємств і технологіями надання основних і допоміжних послуг, вивчення досвіду роботи відділів і служб, опанування механізмів та форм організації управління. Свою роботу студенти висвітлили оформленням відповідної документації по практиці.

Важливим є те, що залучення наших студентів до умов виробничої діяльності створює можливості для майбутнього працевлаштування.

*******************************************************************************************************

Звіт про проведену виробничу педагогічну (управлінську) практику ОР “Магістр” спеціальності 012 “Дошкільна освіта”.

***********************************************************************************************

Відокремлений структурний підрозділ «Івано-Франківський фаховий коледж”.

Інструктивно-методична нарада щодо проходження виробничої практики студентами 4-го курсу спеціальності «Дошкільна освіта»

1 вересня 2022 року відбулась настановча нарада щодо організації та проведення виробничої практики для студентів 4 курсу спеціальності «Дошкільна освіта». З вітальним словом виступила заступник директора з навчально-виробничої роботи Марта Ярославівна Чупровська, яка ознайомила студентів із наказом щодо організації та проведення практики та базами практики.

Керівник практики від коледжу, голова циклової комісії професійно-практичної підготовки спеціальності «Дошкільна освіта» Оксана Дмитрівна Селепій ознайомила студентів з методичними рекомендаціями та програмою виробничої  практики, а також продемонструвала зразки документів, які повинні бути сформовані та подані на захисті. Керівники практики груп Ірина Юріївна Бей, Людмила Михайлівна Скавінська, Ольга Василівна Балкова, Наталя Богданівна Кучеренко провели вступний інструктаж з техніки безпеки, охорони праці, а також зауважили про важливість дотримання правил поведінки у надзвичайних ситуаціях.

*************************************************************************************************

Відокремлений структурний підрозділ «Івано-Франківський фаховий коледж”.

Настановча нарада з питань організації і проведення навчальної практики «Спостереження за роботою вчителя-класовода в перші дні дитини в школі»

Відбулася настановча нарада з питань організації і проведення навчальної практики «Спостереження за роботою вчителя-класовода в перші дні дитини в школі» та виробничої практики «Позакласна та позашкільна виховна робота в школі» студентів третього курсу спеціальності 013 Початкова освіта.

Керівник практики Марта Ярославівна Чупровська ознайомила із наказом та здійснила розподіл студентів по школах.

Керівник – методист Гой Н.В. ознайомила з методичними рекомендаціями щодо проходження спостережливої практики.

Голова циклової комісії спеціальності «Початкова освіта» Гоцуляк К.І. провела інструктаж по техніці безпеки та наголосила на необхідності дотримуватися вказівок щодо дій під час повітряних тривог.

Керівник-методист Червінська І.Б. ознайомила з особливостями організації практики в умовах воєнного стану та порадами щодо проведення виховних заходів під час проходження виховної практики.

Також на нараді були присутні завідувач педагогічного відділення Ликтей Л.М., керівник-методист з педагогіки Довбенко С.Ю., керівник-методист з психології Максимчук Г.М. та керівники–методисти: Стамбульська Т.І., Прокопів Л.М., Терновська І.І., Багрій М.А.

*********************************************************************************************

Практичне навчання молоді АГЕНТАМИ ЗМІН

*************************************************************************************************

Педагогічний факультет. Настановча нарада з питань організації та проведення навчально-ознайомлювальної практики в центрах соціальних служб для дітей, сім’ї та молоді.

18 квітня 2022 р. відбулася настановча онлайн-нарада з питань організації та проведення навчально-ознайомлювальної практики в центрах соціальних служб для дітей, сім’ї та молоді для студентів 1 курсу ОП Соціальна робота денна і заочна форми навчання.

В умовах сьогодення навчально-ознайомлювальна практика проходитиме за місцем проживання студентів. Базами практики стали центри соціальних служб для дітей, сім’ї та молоді, територіальні центри ОТГ, благодійні фонди міста, району, області та сусідніх областей.

Під час настановчої наради керівник-методист навчально-ознайомлювальної практики в центрах соціальних служб для дітей, сім’ї та молоді, доцент кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Кулик І.В. ознайомила студентів з метою, завданнями практики, змістом та обов’язками студентів-практикантів, надала необхідні рекомендації щодо організації, якості виконання завдань та вимог до оформлення звітної документації.

Після завершення онлайн-наради студенти, які проходять практику м. Івано-Франківську продовжили роботу вже офлайн на базі БФ «Карітас». Наталія Дмитрівна ознайомила студентів з структурою, напрямками та змістом роботи благодійного фонду. Студентів-практикантів закріпили за працівниками фонду і ознайомили з умовами та графіком проходження практики.

Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи висловлює вдячність дирекції БФ «Карітас», стейкхолдеру ОП Соціальна робота Наталії Дмитрівні Козакевич за сприяння та допомогу в організації проходження практики.

************************************************************************************************

Факультет фізичного виховання і сорту. Настановча конференція з виробничої педагогічної практики.

7.02.2022 р., у рамках реалізації освітньої програми 014 середня освіта. Фізична культура, відбулась настанова конференція з виробничої педагогічної практики! В заході прийняли участь представники стейкхолдерів-вчителі фізичної культури баз практики: Яків Павленко, Роман Бекер, Володимир Іванов, Андрій Кохман (більшість з вище зазначених педагогів є випускниками факультету) , викладачі кафедри ТМФК та студенти 4 курсу денної та заочної форми навчання! Обговорили питання щодо організації та проведення практики, особливості уроків фізичної культури в умовах НУШ, запровадження нових модулів в програму фізичної культури та важливості здобуття ОР магістр для кар’єрного розвитку й росту в педагогічній діяльності! Завтра розпочинаємо нашу практичну роботу в закладах середньої освіти.

*************************************************************************************************

Коломийський навчально-науковий інститут. Настановча конференція з практики для студентів денної форми навчання 3 курсу спеціальності “Початкова освіта”.

03 лютого 2022 року відбулася зустріч фахового керівника практики інституту кандидата філологічних наук, доцента кафедри філології Волощук Галини Михайлівни та викладачів-методистів завідувача кафедри педагогіки і психології, кандидата педагогічних наук, доцента Поясик Оксани Іванівни, кандидата філологічних наук, доцента кафедри філології Русакової Ольги Валеріївни зі студентами денної форми навчання спеціальності 013 Початкова освіта.

Студенти отримали консультацію щодо проходження виробничої практики в початкових класах, яка є обов’язковим компонентом процесу фахової підготовки здобувачів вищої освіти і важливим етапом їхнього професійного зростання. Викладачі знайомили студентів з метою і завданнями практики, змістом, структурою та поетапною її організацією, обов’язками студентів-практикантів, надали необхідні рекомендації щодо обсягу, організації і якості виконання завдань, оформлення звітної документації. Упродовж усього періоду практики майбутні фахівці будуть взаємодіяти з учнівським і педагогічним колективами, ознайомляться із педагогічним досвідом вчителів та веденням шкільної документації, проведуть уроки з різних навчальних дисциплін, долучаться і будуть активними учасниками освітнього процесу закладів освіти І ступеня.

*************************************************************************************************

Педагогічний факультет. Нарада з питань організації та проведення науково-педагогічної (виробничої) практики.

Практичну підготовку студентів спеціальності 011 Освітні,педагогічні науки здійснює кафедра педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика згідно наскрізної програми практик, що регламентує мету, зміст і послідовність проведення практики. Практика передбачає отримання студентами достатнього обсягу практичних знань і навичок педагогічної діяльності. З цією метою наскрізною програмою передбачене безперервне практичне навчання студентів, починаючи з 1-го курсу і до випуску. Строки проведення практик визначені в навчальному плані.

Відповідно освітньо-професійної програми та навчального плану підготовки фахівців за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки передбачена науково-педагогічна (виробнича ) практика (1 курс, ІІ семестр, 4 тижні (90год)).

01 лютого 2022 року відбулася настановча нарада з питань організації та проведення науково-педагогічної (виробничої) практики для студентів першого курсу денної та заочної форми навчання педагогічного факультету другого (магістерського) рівня вищої освіти.

У роботі наради взяли участь завідувач кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика доцент, кандидат педагогічних наук Прокопів Л.М., керівник практики доцент, кандидат педагогічних наук Ковальчук В.М, викладачі кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика, студенти денної та заочної форм навчання.

Метою науково-педагогічної (виробничої) практики майбутніх викладачів закладів вищої освіти є виховання у студентів потреби систематично поновлювати свої знання і творчо застосовувати їх у практичній діяльності, спираючись на знання з психології, педагогіки.

Науково-педагогічна (виробнича) практика складається з трьох етапів:

І етап – підготовчий. На цьому етапі здійснюється аналіз організаційно-функціональних особливостей бази практики та розробляються дидактично-методичні матеріали до майбутніх занять.

II етап – реалізація основних функцій викладача в умовах конкретного навчального закладу.

III етап – підсумковий. Включає підготовку звіту, його захист і підсумкове оцінювання результатів практики.

З урахуванням особливостей організації освітнього процесу в період карантину науково педагогічна (виробнича) практика студентів спеціальності «Освітні, педагогічні науки» передбачає її проходження на базі кафедр «Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника» змішаною формою навчання (онлайн, офлайн). Викладачі-методистиознайомили студентівіз особливостями виконання індивідуальних завдань та оформленням документації практики. В ході наради визначено дату проведення звітної конференції.

*************************************************************************************************

Стажування та практика у Болгарії студентів ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника»

Факультет туризму (декан, професор Володимир Степанович Великочий) часто є ініціаторами сучасних актуальних інноваційних заходів для своїх здобувачів освіти різних освітніх програм. Але онлайн конференція «Стажування та практика в Болгарії», що відбулась 2 листопада 2021 року на базі Центру інноваційних освітніх технологій «PNU-EcoSystem»між колишніми випускниками та сучасними студентами Факультету туризму, може зацікавити своїм змістом та можливими планами на майбутнє здобувачів освіти всіх підрозділів Університету.

У 2016 році студенти-практиканти, які працювали в готелях Болгарії, що були їхніми базами практики, за продемонстрований свій високий теоретичний і практичний рівень підготовки, були запрошені на постійну роботу в них. За цей час їхній кар’єрний ріст є таким, що дає можливість їм працювати на відповідальних посадах відомої міжнародної фірми MРM. Саме вони стали ініціаторами такої онлайн конференції-зустрічі, щоб поділитися досвідом свого успіху за кордом під час стажування і допомогти студентам до початку літа зорієнтуватися у можливості пройти стажування чи практику у 9 готелях Болгарії міжнародної фірми MРM.

Звичайно, це насамперед стосувалося здобувачів вищої освіти Факультету туризму, але такі умови стажування влітку можливі для тих студентів, що мають у планах майбутнє літо 2023 провести креативно та матеріально зробити  вклад у свою фінансову складову.

Декан факультету, професор В.С. Великочий наголосив на вимогах до  організації такого стажування студентів за кордоном у готелях Болгарії:

• документи, що засвідчують повноліття (паспорт громадянина України, закордонний паспорт);
• документи про «Covid-19» (документ про вакцинацію, інші документи);
• перевірити себе чи ви готові до такого виду роботи і в таких незнайомих умовах за кордоном;
• знання різних мов теж має значення для отримання відповідальних посад. «Мова – це ваш інструмент до успіху у стажуванні та кар’єрному рості під час стажування у Болгарії», наголосив професор В.С. Великочий.
• вміти працювати в команді, нести відповідальність за кожний свій крок на посаді в готелі;
• мати дозвіл від батьків для виїзду за кордон у Болгарію.

Професор В.С. Великочий наголосив теж про важливий аспект такого перебування студентів за кордом через гарантований юридичний супровід:

• є укладена угода про співпрацю між ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника» та міжнародною фірмою MРM Болгарії (9 її готелів готові приймати студентів на все літо для стажування);
• гарантоване повне працевлаштування на посадах в готелях через Міністерство праці Болгарії;
• гарантована вчасна виплата фіксованої заробітної плати;
• повну оплату за проїзд, проживання, харчування бере на себе міжнародна фірма MРM Болгарії.

Цікавими були щирі розповіді студентів, які цього року 2021 відбували стажування у цій фірмі. Їхні враження свідчили про те, що для молодих людей, які хочуть удосконалити свої фахові знання, здобути мовну практику, підняти свій фінансовий рівень , а також між тим просто відпочити – варто скористатися такою можливістю пройти стажування у

Міжнародній фірмі MРM Болгарії.

Пропонуємо мобільні телефони контактів для тих студентів, що зацікавилися можливістю проходження стажування за кордом у Болгарії:

380989750355

380959476068

Шановні студенти! Бажаємо вам успіху!

****************************************************************************************************

*******************************************************************************************************

Педагогічний факультет. Настановча нарада щодо організації виробничої (педагогічної) практики.

              На педагогічному факультеті 23 вересня 2021 року відбулася нарада щодо організації виробничої (педагогічної) практики для студентів напряму підготовки: 013 «Початкова освіта» ОС «магістр». Факультетський керівник-методист  практики – доктор педагогічних наук, професор Хімчук Ліліана Іванівна.

                У процесі наради професор Хімчук Л.І. ознайомила магістрантів з метою та завданнями, змістом й особливостями оформлення звітної документації виробничої (педагогічної) практики, висвітлила організаційні вимоги щодо її проведення. Фахові керівники-методисти: доценти кафедри фахових методик і технологій початкової освіти – Романишин Р.Я., Плетеницька Л.С., професор кафедри фахових методик і технологій початкової освіти Височан Л.М., доцент кафедри педагогіки початкової освіти Кіліченко О.І. завідувач кафедри психології розвитку Паркулаб О.Г. висловили рекомендації магістрантам щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти, методики проведення уроків з різних освітніх галузей початкової школи, подали перелік завдань з психології та педагогіки й узгодили графіки проведення індивідуальних консультацій для студентів.

                Учасники наради обговорили можливості удосконалення електронного обігу звітної документації та створення електронної бази виробничої (педагогічної) практики.

******************************************************************************************************

Відокремлений структурний підрозділ «Івано-Франківський фаховий коледж”.

30 серпня 2021 р. відбулася онлайн нарада з практик: «Спостержлива» та “Виховна”для студентів 3 курсу спеціальності «Початкова освіта».

Керівник практики Марта Ярославівна Чупровська ознайомила студентів з наказами та здійснила розподіл по школах м. Івано-Франківська. Керівник – методист Цюняк О.П. повідомила основні завдання, які повинні виконати практиканти, Довбенко С.Ю. розповіла про особливості виховної роботи під час освітнього процесу в школі. Ликтей Л.М. ознайомила з методичними рекомендаціями педагогічної практики. Гоцуляк К.І. провела інструктаж з техніки безпеки та наголосила про дотримання карантинних вимог.

«До хорошого уроку учитель готується все життя», – казав Василь Сухомлинський.

Щиро дякуємо усім за те, що були разом із нами на захисті практики нашої групи!

Дякуємо за підтримку, теплі слова та поради, які укріпляли нас у цей незабутній практичний період нашого життя! Ми віримо, що станемо справжніми педагогами, котрі зможуть запалити дитячі серця до навчання та мудрості, до любові та доброти!  Ми дякуємо вам за те, що дали можливість вчитися і помилятися. І ми радіємо, що за нашими плечима уже є невеликий, проте дорогоцінний педагогічний досвід!  Висловлюємо щиру вдячність  усім-усім викладачам, котрі були із нами 4 незабутні роки!

Любимо і дякуємо Богові за вас! Бажаємо Вам усіх благ, добра, успіхів у професійній діяльності та Господнього благословення!

Факультет філології. Звітна конференція щодо виробничої навчально-виховної педагогічної практики. 

Інститут післядипломної освіти та довузівської підготовки. Захист виробничої практики.

“Коротко, сильно, страшно….”, по-“Стефаниківськи” яскраво, змістовно і лаконічно: захист виробничої практики студентів-випускників – майбутніх логопедів.

І, звісно, – під патронатом ювілянта: хто ж у нас найбільше знає про Стефаника?

Визначали онлайн за допомогою Кахут! Боротьба була тривала, а часом запекла.

Отож, наші переможці – майбутні логопеди:

Віка Горова – золото

Іра Паращин – срібло

Яна Михайльчук – бронза

А ще: тренуємося, пактикуємося і готуємося до державних іспитів (ні хвилинки не гаємо!)

Сформували та показали загальне бачення про сферу діяльності логопеда, зокрема комплексне уявлення про організацію, зміст, структуру та специфіку логопедичної роботи;

Висвітлили власні практичні вміння проведення корекційно-освітньої роботи з дошкільниками з порушеннями мовлення;

Представили створені буклети, презентації про мовленнєві порушення у дітей, причини їх виникнення, симптоматику та зміст корекційної роботи;

Продемонстрували відеоролик на тему “Кінезіологічні вправи – корисно, цікаво, легко!”

Широко представили здобуті навички з участі в online науково-практичних конференціях, семінарах-практикумах та майстер-класах.

Ця практика була іншою…

*******************************************************************************************************

Студентка-магістрантка Евеліна Чорноока. З 5 квітня до 16 квітня я мала чудову можливість спробувати себе в ролі вчителя-асистента.

Проходила педагогічну практику з додаткової спеціалізації “Корекційна освіта” в Ліцеї №25 Івано-Франківської міської ради. Дякуючи керівництву школи, було створено усі умови для проходження практики. Я застосувала отримані знання у коледжі, відповідально ставилася до виконання своїх обов’язків, готувала різноманітний роздатковий матеріал та наочність.

З впевннністю можу сказати, що недарма вибрала цю професію!

*******************************************************************************************************

*******************************************************************************************************

Педагогічний факультет. Спеціальність “Дошкільна освіта”. Підсумкова конференція захисту результатів виробничої практики.

Педагогічний факультет. Настановча нарада з питань організації та проведення виробничої практики студентів 3 курсу спеціальності «Початкова освіта».

1 квітня 2021 р. на педагогічному факультеті відбулась настановча нарада з питань організації та проведення виробничої практики студентів 3 курсу спеціальності «Початкова освіта». Керівники-методисти ознайомили студентів з метою і завданнями практики, змістом, структурою та поетапною її організацією, обов’язками студентів-практикантів, надали необхідні рекомендації щодо обсягу, організації та якості виконання завдань, оформлення звітної документації.

Бажаємо успіхів нашим студентам!!!

*******************************************************************************************************

Факультет філології. Настановча нарада щодо проходження виробничої навчально-виховної педагогічної практики. 

29 березня 2021 р. відбулася настановча нарада щодо проходження виробничої навчально-виховної педагогічної практики. Група УМЛсо-31 Факультет філології ПНУ імені В.Стефаника отримала надзвичайно цінні поради від методистів кафедр української мови, педагогіки та психології. Із вітальним словом виступив завідувач кафедри української мови, Кафедра української мови ПНУ ім. В.Стефаника професор Ґрещук Василь Васильович і привітав студентів із важливим кроком у самостійному житті – початком педагогічної діяльності, а також побажав творчого успіху та сумлінної і ефективної праці. Перед нами виступила завідувачка відділу виробничої практики

Прикарпатський Національний Університет ім.В.Стефаника Ярослава Іванівна Василишин, яка розповіла про особливості проходження практики в школі та наголосила на основних моментах у нашій майбутній роботі. Із найкращими побажаннями та слушними порадами звернулася до нас професорка Голянич Марія Іванівна. Вона охоче поділилася з нами своїм великим досвідом та зосередила увагу на основних аспектах практики. Доцентка Ципердюк Оксана Дмитрівна закцентувала свою увагу на тісній взаємодії вчителя, учня та методиста. Свої настанови запропонував нам професор Барчук Володимир Михайлович. Факультетський керівник практики, доцентка Ґрещук Валентина Василівна, яка й організувала зустріч, підкреслила, що студенти готові до проходження такої практики, оскільки упродовж навчання здобули усі компетентності, які потрібні у роботі з учнями. За плечима у нас дуже гарний проєкт “Готуємося до практики”, який допоміг нам уже відчути себе у ролі вчителя. Наступив час повною мірою спробувати себе як вчитель-словесник та класний керівник.

Дякуємо усім методистам за змістовну та доступну інформацію! Сповнені ентузіазму, ми рішуче крокуємо у педагогічне майбутнє.

*******************************************************************************************************

Інститут післядипломної освіти та довузівської підготовки.

Семінар “Сучасні аспекти підготовки майбутніх логопедів до професійної діяльності: зустріч із стейкхолдерами”.

Отож, спільно з колегами-майстрами-фахівцями і керівником відділу виробничої (навчальної) практики університету Ярослава Василишин, вдосконалюємо, посилюємо змістову складову ОП “Спеціальна освіта” спеціальності 016 Спеціальна освіта 016.01 Логопедія – вперше реалізованій у

Прикарпатський Національний Університет ім. В.Стефаника на Кафедрі професійної освіти та інноваційних технологій ПНУ ім. В. Стефаника.

******************************************************************************************************

Інститут післядипломної освіти та довузівської підготовки

Настановча конференція навчальної практики освітньої програми “Спеціальна освіта”

*******************************************************************************************************

Кафедра теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти

Обговорення питання практичної підготовки здобувачів першого (бакалаврського) і другого (магістерського) рівнів вищої освіти за ОП “Дошкільна освіта”.

1 березня 2021 року відбулась чергова онлайн-зустріч викладачів кафедри теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти Прикарпатського національного університету ім. Василя Стефаника зі стейкхолдерами.

У засіданні взяли участь головний спеціаліст з питань дошкільної освіти Департаменту освіти та науки Івано-Франківської міської ради Балкова О.В., керівник логопедичної служби м. Івано – Франківська Кудярська Т.Р., завідувачка КДНЗ №3 «Бджілка» Палій Р.І., вихователь-методист ЗДО № 2 “Дударик” (м. Коломия) Палагнюк Г.А.

Обговорено питання практичної підготовки здобувачів першого (бакалаврського) і другого (магістерського) рівнів вищої освіти за ОП “Дошкільна освіта”, особливості організації та проходження практики в умовах карантинних обмежень з використанням дистанційних технологій. Узгоджено планування та алгоритм самостійних розробок здобувачами фрагментів життєдіяльності дітей раннього (ІІІ курс) та дошкільного віку (IV, І м) у формі ділових ігор, онлайн-презентацій, відеоконсультацій для батьків у співпраці з вихователями та керівниками-методистами виробничих практик на відповідних платформах.

*****************************************************************************************************

Студенти-вчителі зможуть планувати практику та шукати місця для стажування на окремій платформі

Студенти-вчителі, які під час навчання у виші мають проходити практику в закладах профосвіти, зможуть планувати та шукати місце для стажування на окремій інтернет-платформі.

Джерело:

Міністерство освіти і науки

Натомість профтехи будуть розміщувати там інформацію про потребу в практикантах і бажаний напрям їхньої спеціалізації.
https://education.24tv.ua/studenti-vchiteli-zmozhut-planuvati-praktiku-novini-ukrayini_n1570717

Як працюватиме майбутня платформа?

На ній студенти-вчителі, які під час навчання мають проходити практику в профтехах, зможуть знайти місце для стажування, спланувати практику тощо.

А заклади професійної (професійно-технічної) освіти зможуть скористатися її можливостями в тестовому режимі. Більше деталей наразі не повідомили.

Очікується, що така платформа буде створена найближчим часом.

*******************************************************************************************************

Івано-Франківський фаховий коледж. Виробнича педагогічна практика.

Три шляхи ведуть до  знань:
шлях міркувань – цей шлях найблагородніший;
шлях наслідувань – це найлегший шлях;
і шлях досвіду – цей шлях найтяжчий.
Конфуцій  

Щороку студенти спеціальності «Дошкільна освіта» проходять виробничу педагогічну практику. Цього року 86 студенток ІІІ курсу матимуть  можливість відчути себе справжніми вихователями, перевірити свої знання з педагогіки та методик дошкільної освіти, а головне, отримати той неоціненний практичний досвід живого спілкування з дітками різного дошкільного віку.

4 лютого 2021 року відбулася настановна онлайн-нарада щодо організації виробничої практики «Пробна» для студентів спеціальності «Дошкільна освіта». Заступник директора з навчально-виробничої роботи М.Я.Чупровська ознайомила  присутніх з наказом щодо проведення виробничої практики та з її особливостями. Від голови циклової комісії професійно-практичної підготовки спеціальності «Дошкільна освіта» О.Д.Селепій студенти отримали інформацію (алгоритм проведення практики, методичні поради щодо організації освітнього процесу в закладі дошкільної освіти в умовах адаптивного карантину). Було зазначено, що методичні рекомендації щодо проведення різних видів практики розміщені на сайті коледжу в рубриці Навчальний процес (закладка Практика) і на сторінці циклової комісії спеціальності «Дошкільна освіта» в рубриці Практика, що допоможе в роботі як студентам.

Керівники-методисти  від коледжу, зокрема викладачі Червінська І.Б., Костан І.Й., Данів Т.Ю., Багрій М.А. звернули увагу на обов’язковість дотримання техніки безпеки та профілактично-гігієнічних вимог під час проходження виробничої практики.

*******************************************************************************************************

Факультет математики та інформатики.

Настановча нарада виробничої науково-педагогічної практики студентів спеціальності “Середня освіта (Інформатика)” ОР “Магістр”.

З 1 лютого студенти спеціальності “Середня освіта (Інформатика)” ОР “Магістр” проходитимуть на протязі 6 тижнів виробничу науково-педагогічну практику. У зв’язку з цим, було проведено методичну нараду. Дрінь Б.М., як основний методист,  повідомив студентів про особливості практики та вимоги до звітної документації.  Дудка О.М. продемонструвала шаблон сайту студента-практиканта та надала рекомендації щодо його заповнення. Власій О.О. розказала магістрантам про можливості інтелектуального менторства в Code Club. Викладачі кафедри математики та інформатики і методики навчання відповіли на усі питання студентів, а також обговорили стратегію роботи над магістерськими дослідженнями на цей семестр.

*******************************************************************************************************

Івано-Франківський коледж.

Захист виробничої (технологічної) практики спеціальності “Дизайн”.

24 грудня у студентів 4 курсу на спеціальності «Дизайн» відбувся захист виробничої (технологічної) практики. Мета практики: закріплення та поглиблення теоретичних знань, отриманих студентами в процесі вивчення циклу теоретичних фактичних дисциплін, а також надбання первинного досвіду роботи в умовах конкретного підприємства.

Завдання для студентів на виробничій практиці пов’язані зі спеціалізацією підприємств і, як правило, це дизайн інтер’єру приміщень, дизайн меблів та устаткування, розробка декоративного панно, тощо.

Виконуючи завдання практики, студенти проявили творчий, системний підхід до аналізу і оцінки стану організації творчої роботи на підприємстві.

Виробнича практика надала  студентам можливість набути практичних навичок за обраним фахом, адаптуватися до виробничого середовища і, таким чином, підготуватися до подальшої практичної діяльності.